2、拍毽子ppt课件课堂实录

2017年12月

《毽球入门》单元教学设计

一、指导思想

进入秋冬季节雾霾天越来越多，如何开展室内雾霾课成为学校体育研究的重点内容。本单元设计的主要指

导思想：一、雾霾天充分利用教室里的多媒体资源以及教室空间进行活动，在学习理论知识的同时提高学生的身体素质。二、以“小学体育兴趣化”的课程理念为指导，丰富学生的体育课堂，为学生营造一个快乐学习、愉快合作的学练环境。通过PPT的理论知识学习以及毽球有球技术的体验，让学生了解毽球的基础知识，调动学生参与毽球活动的积极性，激发自主学练的意识，从而培养学生的体育兴趣。

二、相关分析

1.教材分析

本内容是小学《体育与健身》身体娱乐部分民族传统体育的重要内容，通过毽球运动的学习可以在一定程度生提高学生的民族自豪感。毽球对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的作用。本单元的主要内容为毽球入门，通过创设情境激发学生的学习兴趣。另外，借助PPT多媒体技术让学生更加直观的了解学习毽球的有关知识。同时初步体验毽球的有球技术，为水平二毽球的学练奠定基础，发展学生的灵敏、柔韧等身体素质。

2.学情分析

二年级的学生具备活泼好动、注意力容易分散，同时对新事物充满好奇心的特质。师生关系较融洽，对教师的要求执行能力较强，便于课堂教学的组织和开展。另外，学生在一年级有踢、拍过毽子，但是对毽球不是很了解。本单元运用多媒体技术，通过视频照片等，让学生了解毽球相关的理论知识，并激发对该项运动的学习兴趣。

三、单元学习目标

1.借助图片、视频等，了解毽球的理论知识及毽球的击球部位，并对毽球运动产生兴趣。

2.体验毽球的有球技术，发展灵敏、协调等身体素质。

3.养成善于观察、勤于思考、勇于挑战的学习习惯。

四、重点与难点

重点：毽球的有球技术

难点：毽球的击球部位

五、教学策略

1.多媒体，助教学

根据二年级学生好奇心、模仿能力、求知欲和表现欲较强的身心特点，借助PPT照片视频等，讲解介绍有关知识点，让学生能够直观的了解到毽球的基本理论知识以及毽球的有球技术，引导学生观察思考，更好的理解教学的重难点。练习时，播放欢快的音乐，创设轻松愉快的学练环境。

2.课堂提醒，重安全

在课堂教学中时刻提醒学生在教室里注意桌椅的边边角角，在练习的同时注重学生的人身安全，在室内较小的空间内完成各种练习体验也是对学生自我挑战能力的培养。

3.组合练习，重自我

毽球的有球技术学习后，让学生自主选择喜欢和擅长的击球动作组合练习，充分尊重学生的主观能动性和差异性。通过组合练习让学生在练习中挑战自我，提高平衡、反应、灵敏、协调等身体素质，不断提高学生的学练兴趣。另外，引导学生互帮互助、团结协作，感受合作学习的快乐。

《毽球入门》单元教学流程

年级

二

学期

一

课次

3 执教

陈阳

1.借助图片、视频等，了解毽球的理论知识及毽球的击球部位，并对单元

学习

毽球运动产生兴趣。

教学

重点

毽球的有球技术

目标

2.体验毽球的有球技术，发展灵敏、协调等身体素质。

3.养成善于观察、勤于思考、勇于挑战的学习习惯。

课次

教学内容

学习目标

1.借助PPT设计等方式，重点：了解了解毽球的理论知识，并一.毽球的起源与发展

1 二.毽球的有球技术

1.脚内侧击球

2.脚背击球

毽球的有球对毽球运动产生兴趣。

技术

2.初步学会脚内侧、脚背难点：脚内击球技术动作，了解击球侧、脚背击的部位。

球的

3.养成善于观察、勤于思击球部位

考、勇于挑战的学习习惯。

重点、难点

教与学的主要方法和手段

1.利用图片视频了解毽球的理论知识和有球技术

2.创设情境“怎样让毽球变乖”激发学生的学习兴趣和自主探究

3.教师讲解示范动作要领，学生利用绳子练习击球，体验击球部位，教师巡回指导

4.引导学生自主练习，提高练习的密度

5.练习时播放音乐，创设轻松的练习环境

1.教师引导学生复习脚外侧、脚背击球动作并重点：了解一.复习脚外侧1.初步学会脚外侧、大腿毽球的有球技术

难点：脚外侧击球、大腿击球的击球部位

毽球的有球技术组合练习

3 1.两种

2.三种

1.初步掌握毽球的有球技术，击球部位正确。

2.发展学生的灵敏、协调等身体素质以及下肢力量。

3.具有一定的自评、互评的能力，表现出对毽球的兴趣。

重点：

四种击球动作的组合练习

难点：

组合动作连贯自然 练习

2.教师讲解示范脚外侧击球、大腿击球的动作要领，学生模仿教师学练

3.利用绳子练习脚外侧击球、大腿击球，体验击球部位

4.自主练习，提高练习的密度

5.教师讲解评价要点，学生两人一组互评练习

1.教师带领学生复习四种毽球的有球技术

2.学生借助绳子自主练习

3.学生选择两种、三种擅长的动作借助绳子组合练习

4.小组展示，进行自评、互评、师价

击球、脚背击球

击球技术动作，了解击球

2 二.学习毽球的有球技术

1.脚外侧击球

2.大腿击球技术

的部位。

2.发展学生的灵敏、协调等身体素质。

3.体验合作学练的乐趣，培养挑战自我的习惯。

1.教室内桌椅摆放合理

安全

2.准备活动充分，各关节活动

保障

3.时刻提醒学生注意观察，保持练习距离

评价形式：自评、互评、师评

评价方法：

优良：学会一种毽球的有球技术，击球部位准评价与方法

确

合格：了解毽球的有球技术及击球部位

有待提高：了解毽球的有球技术

毽球入门教学计划

一、指导思想

以“小学体育兴趣化”的课程理念为指导，为学生营造一个快乐学习、愉快合作的学练环境。通过PPT的理论知识学习以及毽球初体验，让学生了解毽球的基础知识，调动学生参与毽球活动的积极性，激发自主学练的意识，从而培养学生的体育兴趣和运动习惯。另外，雾霾天充分利用教室里的多媒体资源以及教室空间进行活动，在学习理论知识的同时提高学生的身体素质。

二、相关分析

1.教材分析

本内容是小学《体育与健身》身体娱乐部分民族传统体育的重要内容，通过创设情境激发学生的学习兴趣。另外，借助PPT多媒体技术让学生更加直观的了解学习毽球的有关知识。同时初步体验脚内侧击球、脚背击球等有球技术，为水平二毽球的学练奠定基础。

2.学情分析

二.11班的学生具备同年龄段学生的相同特质，活泼好动、注意力容易分散，同时对新事物充满好奇心。但是班级整体纪律性较好，对教师的要求执行能力较强，师生关系较融洽。另外，学生有拍毽子的基础，但是对毽球不是很了解。本课运用多媒体技术，通过视频照片等，更直观的让学生了解毽球相关的理论知识，并激发对该项运动的学习兴趣。

三、学习目标

1.借助PPT设计等方式，了解毽球的理论知识，并对毽球运动产生兴趣。

2.初步学会脚内侧、脚背击球技术动作，了解击球的部位。

3.养成善于观察、勤于思考、勇于挑战的学习习惯。

四、重点与难点

重点：了解毽球的有球技术

难点：了解脚内侧击球、脚背击球的击球部位

五、教学策略

1.知识导入，激发兴趣

根据二年级学生好奇心、模仿能力、求知欲和表现欲较强的身心特点，用视频导入本节课的主题，同时创设情境“毽球变乖了”引起学生的好奇心。通过PPT讲解介绍有关知识点，让学生能够直观的了解到毽球的基本理论知识。引导学生观察思考、合作学练和自我展示，提高练习的兴趣，更好的理解教学的重难点。

2.练习体验，挑战自我

通过毽球脚内侧击球、脚背击球的练习让学生在练习中挑战自我，提高平衡、反应、灵敏、协调等身体素质，不断提高学生的学练兴趣。另外，在室内较小的空间内完成各种练习体验也是对学生自我挑战能力的培养。

3.安全教育，收获快乐

在课堂教学中融入安全教育，练习的过程中时刻提醒学生在教室里注意桌椅的边边角角。另外，引导学生互帮互助、团结协作，调动学生的积极性，感受合作学习的快乐。

闵行区田园外语实验小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

二

11 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

12.27 18 执教

课次

陈阳

1 1.毽球的起源与发展

了解毽球的有球技术

主题

2.毽球的有球技术——脚内侧击球、

难点

脚背击球

了解脚内侧、脚背击球的

击球部位

1.借助PPT设计等方式，了解毽球的理论知识，并对毽球运动产生兴趣。

学习

2.初步学会脚内侧、脚背击球技术动作，了解击球的部位。

目标

3.养成善于观察、勤于思考、勇于挑战的学习习惯

一．导入板块

3＇ 1.导入主题

教学过程

◎视频引出本课学习内容：毽球入门, 激发兴趣

◇认真专注，积极投入

☆精神饱满，充满兴趣

技术支撑

PPT

二.学习板块——认识毽球5＇

1. 毽球

教学过程

◎PPT展示并讲解毽球运动

◇观看PPT ☆认真听讲，主动思考

PPT 通过图片能够直观清晰的认识毽球运动。

◎PPT展示并讲解毽球的起源

◇观看PPT，回答相关问题

☆认真听讲，主动思考，积极互动

PPT 通过PPT能够直观清晰的了解毽球的起源。

◎利用PPT展示并讲解毽球的发展

◇观看PPT，回答相关问题

☆认真听讲，主动思考，积极互动

PPT 通过PPT能够直观清晰的了解毽球的发展。

技术支持

达成效果

2.毽球的起源

教学过程

技术支持

达成效果

3.毽球的发展

教学过程

技术支持

达成效果

三.体验版块——熟悉毽球 24＇

1.热身操

教学过程

◎示范领做

◇模仿跟做

教学要求

达成效果

评价关注点

2.毽球的有球技术

教学过程

精神饱满，动作到位

活动各个关节，热身充分 学生动作到位

◎视频展示毽球的有球技术

◎提出问题“视频中看到哪些有球技术呢？”引导学生思考

◎创设情境“毽球变乖”

◇尝试体验

◎提出问题：同学们想一想“怎样让毽球变乖呢？”

◇观看思考，与教师互动

☆认真观看，善于思考

◎讲解示范动作要领

◇观看图片，观察并体验

◇自踢练习、两人一组纠错练习

足弓端平，用力均匀，注意安全

借助绳子连续踢5次以上

足弓正中间部位击球

◎讲解示范动作要领

◇观看图片，观察并体验

◇自踢练习、两人一组纠错练习

脚背绷直，用力均匀

借助绳子连续踢5次以上

脚背正面击球

◎讲解示范动作要领

◇观察体验

脚外侧击球

了解脚外侧击球的击球部位

体验脚外侧击球

3.脚内侧击球

教学过程

教学要求

达成效果

评价关注点

4.脚背击球

教学过程

教学要求

达成效果

评价关注点

5.脚外侧击球

教学过程

教学要求

达成效果

评价关注点

6.大腿击球

教学过程

教学要求

达成效果

◎讲解示范动作要领

◇观察体验

大腿正面迎球

了解大腿正面击球的击球部位

评价关注点

7.快乐体验

教学过程

体验大腿击球动作

◎示范两种击球动作

◇观察并体验

自由组合熟练的击球动作

借助绳子能够两种动作连续击球

两种动作连贯

教学要求

达成效果

评价关注点

四.总结巩固 3＇

1.“天气预报” 教学过程

教学要求

达成效果

2.小结与评价

教学过程

◎播放音乐，示范领做

◇随音乐模仿跟做

随音乐放松

身心放松

◎引导学生对本次课进行总结，并提出希望和练习要求

◇学生小组讨论，互相交流

◎◇师生道别

共同回顾，相互交流

小结本课

教学要求

达成效果

场地器材

梦想剧场

毽球36个

电脑1台

安全保障

1.练习间距适宜；

2.课中安全教育；

3.学生间的保护与帮助；

练习密度

强度

小

预计

课后小结