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30失踪的森林王国教学目标:1、通过学习课文,让学生了解森林王国失踪的原因及后果,树立环保意识,激发保护森林,热爱大自然的思想感情。2、培养学生的阅读能力。学习抓住文章中的关键词语,理解课文内容的方法。3、通过阅读积累语言,通过积累形成语感,培养学生的语文素养。教学重难点:了解森林王国失踪的原因和后

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30 失踪的森林王国特级教师教学实录

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30 失踪的森林王国特级教师教学实录

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关键词:30 失踪的森林王国特级教师教学实录

正文

30失踪的森林王国

教学目标:

1、通过学习课文,让学生了解森林王国失踪的原因及后果,树立环保意识,激发保护森林,热爱大自然的思想感情。

2、培养学生的阅读能力。学习抓住文章中的关键词语,理解课文内容的方法。

3、通过阅读积累语言,通过积累形成语感,培养学生的语文素养。

教学重难点:

了解森林王国失踪的原因和后果,树立学生的环保意识。

教学准备:多媒体课件

教学方法:“三疑三探”教学模式

教学过程:

一、设疑自探(5分钟)

1、课件出示一幅森林美图,生欣赏,用一个词概括画面内容。

2、很久很久以前,我们的地球上有一个美丽的森林王国(板书:“森林王国”),然而有一天,它却神秘的失踪了(在“森林王国”前板书:“失踪的”),此时,你的小脑袋里涌出了哪些感兴趣的问题?

(预设)(1)失踪前的森林王国是什么样子的?

(2)失踪后的森林王国又是什么样子的?

(3)森林王国为什么会失踪?

今天就让我们来共同走进30☆《失踪的森林王国》,去寻找它失踪的原因。

3、(课件出示自学提示) (1)、有感情地朗读课文,利用工具书理解“置

若罔闻贫瘠背井离乡萎靡不振”的意思。

(2)、思考刚才提出的问题,并用直线、曲线、圆点等不同的符号画出与问题有关的句子。如果对一些词句有自己的体会要及时的批注在旁边。

4、学生自主探究,教师巡视指导。根据学情,留足时间。

二、解疑合探(20分钟)

(一)、检查自主学习情况:

(1)、认读并解释词语:置若罔闻贫瘠背井离乡萎靡不振(二)、失踪前的森林王国

过渡:失踪前的森林王国美吗?美在哪儿?谁能用自己最美的声音读出一个最美的森林王国。

汇报展示:

1、(课件)出示相关句子:“那里鲜花四季开放……笑声和歌声。”

2、找生汇报,其他生评价,补充。(师板书:美丽富饶、安居乐业)

3、你想走进美丽的森林王国吗?(课件出示:森林王国春夏秋冬图)

4、找生谈体会,再次有感情地读这段文字。(在生读的同时,教师用简笔画的形式画出美丽富饶的森林)

5、让我们带着高兴、愉悦的心情齐读这段话,进一步感受森林王国的美丽富饶。

(二)、失踪后的森林王国

过渡:有了美丽富饶的森林,百姓安居乐业,生活充满了笑声和歌声,然而有一天,所有的一切都将不复存在,美丽的森林王国失踪了,失踪后的森林王国又是什么样子的呢?(

1、(课件出示“参天大树一排排……四散逃命)看到这种场面,你的心情如何呢?

3、刚开始,百姓们住上了高楼大厦,生活得很快乐,同学们想一想,人们这种美好幸福的生活会长久的保持下去吗?接下来会发生什么变化呢?

砍伐森林,给森林王国造成了哪些危害?

(找生汇报,评价,补充)课件相机出示:雨妖:没有森林保护的土地,变得贫瘠了,再也没有丰收的年景。热魔:没有森林的调节,空气干燥极了。

沙鬼和风怪:没有森林,谁也阻挡不了咱们!

4、分小组赛读,看哪一组能把妖魔鬼怪的猖狂与横行表现得更形象?

5、请同学们看这组森林王国失踪后的图片(课件出示)

(三)、失踪的原因

1、过渡:是什么原因让森林王国曾经美丽富饶,令人神往?又是什么原因让美丽富饶的森林王国消失的无影无踪?

2、课件出示:(我会总结)因为_________,所以有一个美丽富饶的森林王国;因为_________,所以出现了一个面目全非的森林王国。(板书:乱砍滥伐)

(四)、懂得的道理。

1、过渡:此时此刻,假如一切可以重来,你就是新国王,你会怎样恢复森林王国美丽的容颜呢?请同学们把你们高明的见解和大家一起分享。(学生自由发表意见教师补充)

2、是呀!有了森林,人们生活安居乐业,幸福美满;没有森林,人们遭受各种天灾人祸,过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见,森林是多么的

重要。让我们都来做保护环境的小卫士,保护环境就是保护自己的家园。(板书:保护环境、保护家园)

三、质疑再探(10分钟)

1、课文学完了,自探提示中的问题,你弄明白了吗?你还有哪些不明白的问题请提出来。

2、师生共同探究问题(生问生答,必要的教师引导讲解)。

四、运用拓展(5分钟)

1、我当小老师:根据本节所学知识学生自编1--2道练习题在小组内交流(挑选典型试题在全班展示学习)。

2、教师补充习题:

(1)、把这个故事讲给同桌听。

(2)、用你最美的画笔把你重建的美丽的森林王国画下来。

你们用画笔让老师看到了一个个理想中的王国。(课件出示美好家园) (3)、师总结:这才是美丽富饶,让人安居乐业的理想王国,同学们,今天的幸福生活不只是衣食享乐,也在于碧水蓝天,我们要让大自然成为我们的最好的朋友,我们要共同保护我们赖以生存的空间,我们要用实际行动:让天更蓝,地更绿、山更青,水更秀,居更适……让我们共同呼吁:碧水蓝天,美好家园。保护环境,保护地球……

五、课堂小结

这节课,你有哪些收获?

板书设计

30*失踪的森林王国

美丽富饶背井离乡

安居乐业四处逃荒保护环境保护地球

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关于本教案的常见问题

Q:30 失踪的森林王国特级教师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《30 失踪的森林王国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。