多种形式的滚动、滚翻动作国家优质课一等奖

洲泉中心小学2016学年电子备课系统

二〇一六学年

体育

学科备课表

单 元

基本体操 技巧

课时

第一课时

（注：主备教师不必写个人教学特色，使用教师必须补充个人教学特色才可使用。）

1．前滚翻交叉转体180°接后滚翻起立

教学内容

2.游戏:

前滚翻交叉转体180°接后滚翻起立接球

蒋鑫洪

授课班级

六年级

主备教师

使用教师

教学目标

1.认知目标:初步建立前滚翻交叉转体180度接后滚翻的动作表象，掌握前滚翻交叉转体180°接后滚翻起立动作要领。

2.技能目标:基本掌握前滚翻交叉转体180度接后滚翻的组合动作，发展身体柔韧、灵敏、协调等素质，提高学生体质。

3.情感目标:培养学生不惧困难、自信、学会与他人合作的良好社会适应等能力。

前滚翻两腿交叉后成蹲立，向后腿“扭开”转体180º。

交叉腿的时机和转换方向腿的确认，动作的协调、连贯。

课的内容

教师组织主导

1.教师组织集队

2.师生问好

3.宣布本课内容

1、

讲解游戏规则

2.组织游戏

1.

组织体操队形

2.

组织徒手操热身

教学重点

教学难点

课的

阶段

运动量

时间

次数

强度

1

3

2

1

5

1

弱

中

中

学生参与活动

组织队形:四列横队, 1.听口令从各个地点快速集合练习

2.师生问好

3.认真听讲本课内容

1.

了解游戏规则与方法

2.

积极参与游戏

3.

体验游戏的乐趣

1.

成体操队形集队

2.徒手操练习

开

始

部

分

1、课堂常规

2、喊数抱团

3、徒手操

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1、挂图导入

2、讲授新知：

基

本

部

分

2

3

6

8

翻交叉转体180°接后滚翻起立

3、游戏巩固：

接球

前滚翻交叉转2.教师讲解示范游戏方法

体180°接后滚翻及注意事项

起立接球

3.组织分组进行尝试性游10

戏

4.组织学生进行游戏比赛

5.给予获胜的队伍表扬，给

予其他队伍鼓励加油

1.教师出示图片引领学生进入主课堂

前滚翻交叉转体180°接后

1.引导学生复习前滚翻、后滚翻起立

(a)

复习前滚翻、滚翻，并评价。

后滚翻。

1. 组织学生尝试性练习。

(b)

联合动作：前2.示范前滚翻交叉转体滚翻交叉转180°接后滚翻动作，引导体180度接后学生得出动作要领

3.组织学生练习前滚翻交滚翻

叉转体180°接后滚翻动

作。

4.相互交流并感受联合动

作的注意事项。

1.示范前滚翻交叉转体

180°接后滚翻起立

(c)

完整动作前2.组织学生练习前滚翻交滚翻交叉转体180°接后叉转体180°接后滚翻起立

3.组织引导学生相互交流，滚翻起立

相互帮助，提高练习的质量

4.组织学生进行展示性练

习，提高学生的积极性

5.组织相互交流，让学生体

验学习成功的乐趣。

1.教师启发诱导学生前滚

1

3

10

15

3

弱

中

中

强

强

1.观看图片感受今天学习内容的动作以及自我注意点。

1.积极认真的复习前滚翻和后滚翻，注重技术动作的到位，不变形。

1.主动、大胆的参与练习，勇于展示。

2.相互观察、相互学习、相互指导。

3.小组间观察研究图示，尝试性练习前滚翻交叉转体180°接后滚翻。

4. 练习前滚翻交叉转体180°接后滚翻。

5.展示结果，总结体会。

1.认真观察完整动作

2.积极参与练习

3.相互交流，相互帮助

4.完整动作展示练习

5.相互交流，体验学习成果的乐趣

1.感受想像游戏的动作要领，以及方法

2.认真听讲观察动作方法以及游戏比赛的要求规则。

3.分小组进行尝试的游戏练习

4.积极参加游戏比赛，为同伴加油

5.相互交流，获得教师表扬与鼓励

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结

束

部

分

1、放松交流

2、恢复身心

3、综合评价

4、回收器材

5、宣布下课

1、组织整队、组织相互交流

2、组织放松

3.教师总结评价本次课堂

4.

组织教学器材的回收

5.宣布下课

1

2

1

1

1 课1

2

1

1

1

弱

1.集队并与同伴相互交流本次课堂的学习

2.放松操放松

3.认真听取教师评价

4..器材回收整理

5.下课

操场、垫子若干个，小篮球若干个

的场地

器材

全课练习密度预50% 计

35% 安全

提示

课后

反思

115次/分

1.热身活动时动作一定要到位，把各个关节活动开，特别是颈部与手腕。

2.在课堂中做动作时同伴之间不可以推拉

运动主教材练习密度

负荷

平均心率