我的朋友越来越多教案3是什么类型的资料？

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关键词：我的朋友越来越多教案3

正文

我的朋友越来越多教学设计

教材分析：本课是二年级《道德与法治》第四单元《学会交往朋友多》的第三课。教材设计本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”

的理念，努力创设活动情境，通过“我今后要这样做”的主题活动，鼓励学生参与，旨在引导学生通过各种形式的探究学习，懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱，了解获得友谊的有效途径，学会正确交友。

教学目标：知识与能力目标；懂得同学之间应该平等相处，互相帮助，团结友爱。

过程与方法目标；通过讲故事，表演等形式，使学生学会反思自己的行为，明确互相关心他人才能获得友谊。

情感态度价值观目标；感受同学间的友爱之情，增进同学之间的感情。

教学重点：懂得同学之间应该平等相处，互相帮助，团结友爱。

教学难点：学会正确交友。

课前准备：

1、教师准备：指导学生课前收集了解同学之间相互关心，帮助的事例。

2、学生准备：镜子。

教学过程：

一、游戏导入

1、教师让学生对着镜子做喜，怒，哀，乐的表情。

2、做完这个游戏后，你发现了什么，知道怎样才能让自己的朋友越来越多吗. 生：我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭他也哭。

生:我对朋友好，朋友也对我好。我对朋友有礼貌，朋友也对我有礼貌。我的朋友越来越多板书课题

二、创设情境

活动1：我为什么找不到朋友

组织学生看电视讨论怎样交朋友。

出示视频实录三段；

一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。

喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友，抢着先喝。

小朋友有了困难他也不去帮忙，大家都不和他做朋友。

（1）问为什么他找不到朋友，怎样做才能找到好朋友。

活动二：我今后要怎样做，要让我的朋友越来越多。

1、

师出课件

情境一：笑笑平时对人有礼貌，爱帮助同学，下课后她正在操场上和同学们高高兴兴地玩游戏。

情景二：淘气平时爱捉弄，欺负同学，下课后没有同学喜欢跟他一起玩，他自己一个人在操场上无聊地走着。

生：笑笑正和同学们玩游戏，他们玩得很开心。

师：你们怎么知道他们玩得很开心呀。

生：他们都在笑呀。

师：那淘气呢

生：淘气没有人跟他玩。

师：为什么笑笑有同学玩而淘气没有呢

生1：因为笑笑有礼貌，而淘气爱捉弄人。

生2：因为笑笑爱帮助人，淘气却常常欺负被人。

师：你能劝劝淘气吗

生1：淘气你这样做不对，同学们之间应该互相帮助。

生2：淘气你看同学们都不跟你玩，看你以后还敢不敢。

生3：淘气你这样做是不好的，但是只要你改正，我们还是好朋友。

课件出示淘气，笑笑，同学们有快乐地玩在一起了。

(2)我们还要做什么才能有更多的朋友

1，

我们在小组内讨论一下，怎样做才会有很多好朋友。

2，

我请同学说说你的好办法，指名说。

3，

结合课件出示教材，小结；平等待人，关心集体，善于合作，认真做事，守规则，不霸道······这样我们的朋友就会越来越多。

三、深化认识

你知道我们班最爱帮助别人的同学有哪些吗，通过本节课的学习你有什么感受。

资料摘要

我的朋友越来越多教案3

我的朋友越来越多教案3

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关于本教案的常见问题

Q：我的朋友越来越多教案3是什么类型的资料？

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