资料摘要
01 二次函数 杨立公【内容概述】二次函数是初等函数之一,它即简单有具有丰富的内涵和外延。以它为素材可以研究函数的单调性、奇偶性、最值等性质,也可以建立起函数、方程、不等式之间的有机联系;二次函数的图像是抛物线,通过它可以联系其它平面曲线讨论互相之间关系。从函数的形式来讲,随着区间的确
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:阅读与思考 函数概念的发展历程
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 36
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-22 15:26:00
- 来源学校
- 学校:嘉兴市第五高级中学
阅读与思考 函数概念的发展历程优质教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:阅读与思考 函数�…优质教案设计
正文
01
二次函数
杨立公
【内容概述】
二次函数是初等函数之一,它即简单有具有丰富的内涵和外延。以它为素材可以研究函数的单调性、奇偶性、最值等性质,也可以建立起函数、方程、不等式之间的有机联系;二次函数的图像是抛物线,通过它可以联系其它平面曲线讨论互相之间关系。从函数的形式来讲,随着区间的确定或变化,以及在系数中增添参变量,使得围绕二次函数可以编制出层出不穷、灵活多变的数学问题。因此对二次函数的考查成为高考的一大热点。在历年数学高考中,它在大题、小题中均有出现,还常常以代数证明题的形式出现在压轴题的位置上。
研究二次函数,可以从两个方面入手:一是解析式,二是图像特征。从解析式出发,可以进行纯粹的代数推理,以此考查推理、论证能力;从图像特征出发,可以实现数与形的结合,这是中学数学一种重要的思想方法。
【例题精选】
例1.已知二次函数f(x)x2xa(a0),若f(m)0,则f(m1)的值为(
)
A.正数
B.负数
C.零
D.符号和a有关
例2.设二次函数f(x)x2bxc(b,cR)已知不论,为何实数,恒有
f(sin)0,f(2cos)0.
(1)求证:bc1;
(2)求证:c3;
(3)函数f(sin)的最大值为8,求b,c的值.
2例3.已知y12a2ax2x(1x1)的最小值为f(a).
(1)求f(a)的表达式;
(2)当a[2,0]时,求Qlog1f(a)的值域.
3
高一讲义
01-1
例4.已知奇函数f(x)定义域为R,f(x)在[0,)上是增函数,是否存在实数m,使求出实数m的范围,f(cos23)f(4m2mcos)f(0)对所有[0,]都成立?若存在,2不存在,说明理由.
例5.已知f(x)的取值范围.
例6.所示直角坐标系中,一运动物体经过点A(0,9),沿抛物线yax2c(a0)运动,D=(6,7)为x轴上得给定区间.
(1)如果物体落在D内,求证:491312b2xax2bxc在(0,1)内取得极大值,在(1,2)内取得极小值求32a1936;
a(2)若物体运动时又经过点P(2,8.1),问物体能否落在D内?说明理由.
例7.已知二次函数f(x)满足f(0)1,及f(x1)f(x)2x.
(1)求f(x)的解析式.
(2)求f(x)在区间[-1,1]上的最大和最小值.
高一讲义
01-2
例8.已知二次函数f(x)在xt处取得最大值,且f(1)2.g(x)是一次函数且f(x)+g(x)
x22x3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若x[1,2]时,f(x)1恒成立,求实数t的取值范围.
【巩固练习】
1.f(x)ax2bxc(b,c为常数),且f(1)f(3),则(
)
A.f(1)cf(1)
B.f(1)cf(1)
C.cf(1)f(1)
D.cf(1)f(1)
2.当1x3时,二次函数f(x)2x26xc的值域为(
)
A.[f(1),f(3)]
B.[f(1),f(3)]
2C.[f(3),f(3)]
D.
[f(0),f(3)]
23.已知二次函数f(x)ax2bxc(a0)和一次函数g(x)kxm,则“f(bb)g()”是“这两个函数的图像又两个不同交点”的(
)
2a2aA.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.即不充分也不必要条件
4.已知函数f(x)mx(m3)x1的图像与x轴的交点至少有一个在原点右侧,则实数m的取值范围是(
)
A.(0,1]
B.
(0,1)
C.
(,1)
D.
(,1]
5.若a,b,c, 成等比数列,则函数yaxbxc的图像与x轴的公共点的个数是
.
高一讲义
01-3 22
6.已知函数yaxb的值域为[1,4],则a=
,b=
.
x21b=
.
a7.已知二次函数f(x)ax2bxc,若函数yf(x1)是偶函数,则8.若对任意x(0,1),恒有2x2(a1)xa(1)0,则a的取值范围是
.
9.已知函数f(x)x2bxc(b,cR,c2),F(x)f(x)c,当x[2,2]时恒有f(x)0,且对于任意实数x1,x2,总有F(x1x2)F(x1x2)2[F(x1)F(x2)],求f(x)的解析式.
10.函数f(x)
11.已知a,b,cR,f(x)ax小值为
212xx的定义于为[m,n],值域为[3m,3n],求mn的值.
2bxc,且ac0,f(x)在[1,1]上的最大值为2,最b5.证明:a0且||2.
a201
二次函数
嘉兴一中 杨立公
222例1.法一:a0,f(m)mma0,可知mm0,1m0
又(m1)m
1af(m1)(m2)(m1)2aa0,所以选A
法二:11f(m)0,(m)2a0,14a0设x2xa0两根x1,x2,且24x1x2
f(m)0,x1mx2又|x2x1|(x2x1)24x1x214a1m
高一讲义
01-4
1x11x1(x2x1)x2f(x)(xx1)(xx2),m1x2x1f(m1)(m1x1)(m1x2)0
1sina1且f(sina)0恒成立,f(1)0,又12cos3且例2.解:(1)-f(2cos)0恒成立f(1)0,f(1)0,1bc0
(2)由
f(2cos)0,知f(3)0,93bc0,又bc1,c3
1c21c22)c(),当sina1时(3) 因为f(sina)sian(c1)asinc(sina22[f(sina)]max8,即22c8,得c3,b4
a2a22a1(1x1) 例3.
(1) 有题意y2(x)22aaaaa22a1;3) 1,ymin
1)1,yminf(1)3;2) 11,yminf()22222f(1)34a
1a2(2)a[2,0]时, Qlog1f(a)log1(2a1)设u(a2)23,则1u3,此时2233,所以Q的值域为[1,0]
Qlog1u[1,0]3例4.解:由题意知,f(0)0,且f(x)是R的增函数,f(cos23)f(2mcos4m),m,即cos2mcos2m20从而cos232mcos4,设tcos,问题转化为m1时,g(0)2m20m1,m0不2mmm201g()m2符;当时,,2解0得224m4-22m422,4-22m2;当1时,g(1)m10,解得m1,m2
2综上m422
2'2例5.f(x)xax2bxax2b0的一根>0且<1,另一根>1且<2.
g(t)t2mt2m2在[0,1]上的值恒正,当2b042a2b0
1a2b0不等式表示的平面区域如图,其中A(2,1),B(1,0),D(1,2),设b2为直线CD的斜率由图知,a11b21
kBDkCDkAD,故4a12例6.解:(1)由点A(0,9),得c9, yax9.令y0,
C(a,b)为可行域内一点,99,若落在D内,则6x7,67
aa94936
a得x2
高一讲义
01-5
9适合(1)中a的范围,故物体落在D内.
40例7.已知二次函数f(x)满足f(0)1,及f(x1)f(x)2x
(1)求f(x)的解析式.(2)求f(x)在区间[1,1]上的最大和最小值
解:设f(x)ax2bxc,由f(0)1可知c1f(x1)f(x)[a(x1)2b(x
(2)若又经过P(2,8.1)则8.14a9,解得a1)c](ax2bxc)2axab2x2a2,ab0,因而a1,b1f(x)
1311x2x1(2)f(x)x2x1(x)2,由于[1,1]故当x时,f(x)的最小值24223是,f(1)3,f(1)1x1时,f(x)的最大值是f(1)3
42例8.解:(1)由题意,设f(x)a(xt)2m.g(x)是一次函数,f(x)g(x)x2x3
a1又f(1)2则2(1t)2m,即mt22t1f(x)(xt)2t22t1.
(2)f(x)(xt)2t22t1,x[1,2]1)当t1时,f(x)minf(1)4t2
31,得t(舍去);2)当-1t2时f(x)minf(1)4t21,得1-3
4t13,13t23)当t2时,f(x)minf(2)=-2t51,得t3
2t3.综上,t[13,3].
巩固练习答案:
1.B
2.C
3.
A
4.D
5.0
6.4;3
7.-2
8.(,1]9.f(x)x2
10.mn4
2(3,)
高一讲义
01-6
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-22 15:26:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 36
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147155
来自:学校:嘉兴市第五高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:阅读与思考 函数概念的发展历程优质教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《阅读与思考 函数概念的发展历程》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。