归纳与整理教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

2019年孝感市“三统”考试化学规范答题专题课教学设计一、主观题得分明细二、试题重现26、化学实验题-氟化稀土中氟元素质量分数测定27、化工流程题-LiFePO4电池回收Li2CO328、化学原理综合探究题-盖斯定律、化学平衡等36、有机化学-基于氨甲环酸的合成的综合题三、手写答题卡展示四、典型案例

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所属课文：归纳与整理

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2019-07-30 20:40:00

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学校：孝感市第一高级中学

归纳与整理教学设计范文

未知

2019-07-30 20:40:00

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关键词：归纳与整理教学设计范文

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2019年孝感市“三统”考试化学规范答题专题课教学设计

一、主观题得分明细

二、试题重现

26、化学实验题-氟化稀土中氟元素质量分数测定

27、化工流程题-LiFePO4电池回收Li2CO3

28、化学原理综合探究题-盖斯定律、化学平衡等

36、有机化学-基于氨甲环酸的合成的综合题

三、手写答题卡展示

四、典型案例展示及分析

1、高分展示

2、失误展示及分析

五、评分标准初探

1、两段式答题模板

a.“现象-后果”式：产生氮的氧化物，污染空气；NaOH消耗完毕后，HF吸收不完全

b.“原因-后果”式：该反应活化能高，反应速率慢

c.“作用-后果”式：保温，避免水蒸气冷凝后堵塞导管

2、精准表达

a. 26题（1）“直形冷凝管”不要答成“冷凝管”

b.27题（3）②“8.0”不要答成“8”

c.28题（2）③“106.7”不建议答成”320/3”

六、高分启示

a.书写性失分

b.知识性失分

c.表达性失分

d.技巧性失分

e.外部因素失分

七、高三化学教师寄语

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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