努力做最好的自己优秀课堂实录是什么类型的资料？

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努力做最好的自己优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：努力做最好的自己优秀课堂实录

正文

课

题

活

动

目

标

活动

重点

活动

难点

活动

用具

努力做最好的自己

知识

目标

能力

目标

情感

目标

课

型

道德与法制

课时安排

一课时

知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。

正确认识自己，了解老师和同学眼中的自己是怎样的。

树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。

了解自己的优缺点，知道自己的特别之处。

悦纳自我，学会发扬优点，修正缺点。

1、彩笔。

2、彩色卡片。

3、教学课件。

活

动

过

程

活动程序

一、暖身活动：

二、制定团体

规范：

三、主题活动：

教师活动

师生游戏：《大风吹》。

学生活动

学生跟老师一起做设计意图

通过游戏、律动及欣赏歌曲，学生放松心情。

明确心理活动的保密原则和尊重原则。

师生律动：课件播放歌曲《爱游戏热身。

我你就抱抱我》。

学生欣赏歌曲，跟教师：“每个人都需要别人的爱，唱、律动。

也应该学会去爱。你爱爸爸吗？你

爱妈妈吗？那你爱自己吗？你觉

得自己特别吗？”

引出课题（板书课题）

为自己所在的小组起一个组名，并向大家介绍其含义。

设置小组活动规则：

A.保密：谈论仅限组内，对外不谈论组内的事情。

学生一起为小组取一个组名，是学生有归属感，体验团体的力量。

活动规则一起制定，共同遵守。

B.尊重：小组内表达自由，能虚心

接受别人的意见，团结、友爱。

1.不一样的你我他：

你听到过《三只小猪》的故事

吗？

你觉得三只小猪有什么不一样？

教师归纳、总结三只小猪各有各的特点，生活中的你我他也是不一样的，每个人都是独一无二的。

2.夸夸我自己：

教师展示心形“特别卡”，讲解如何填写卡片。

（出示两个范作）

学生认真填写。

（展示部分学生的卡片）

请学生根据“特别卡”夸夸自己，介绍一下自己的优点和特别之处。（小组推荐）

3.别人眼中的我：

请同学们说说自己有哪些优点和哪些还需要改正的地方。

教师总结：“天生我材必有用”，每个人的身上都有别人没有的优秀品质，我们要相信自己是特别的、是独一无二的。但是，每个人身上也有一些不足和缺点。我们如果能够发扬优点，克服缺点，那我们就能成为优秀的人、大家喜爱的人！

（配乐）跟老师一起朗读《亲爱的自己》。

亲爱的自己：

这个世界多美好，取决于我们有多爱自己。

学生回答。

学生组内讨论。

学生思考并填写“特别卡”。

学生认识自我，塑造自信。

教师引导学生认识：每个人都有优点和缺点，我们要发扬优点，克服缺点。

感悟优缺点组成了特别的自己。

引导学生理解人与人之间是不同的，每个人都是特别的。

学生审视自己，发现特别的自己。

引导学生悦纳自己。

引导学生正确对待自己的优缺点。

通过自己思考、同学评价、老师总结，引导学生明白每个人都是独特的、特别的，我们要有自信、爱自己。

四、结束活动：

如果全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己。

请接收你现在的样子，同时也完善你现在的样子。运动让你更加有气质，读书让你看见未见过的世界，穿衣打扮让你每天都有期待。请不要因为平凡而心慌，你心里要有底

气，这个世界上你是独一无二的！

接受自己，欣赏自己，会爱自己。

心灵鸡汤

板书设计

课题：特别的我

知识区：特别的我、自信的我……

展示区：特别卡展示

资料摘要

努力做最好的自己优秀课堂实录

努力做最好的自己优秀课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_50373

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关于本教案的常见问题

Q：努力做最好的自己优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？