聆听捉迷藏教学设计实例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 捉迷藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

捉迷藏教学目标：1、学唱歌曲《捉迷藏》，表达三拍子的韵律感。2、能轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《捉迷藏》，并感受大自然的美景和幸福生活。3、准确掌握附点节奏的演唱方法。教学重难点：1、学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪，学会演唱《捉迷藏》。2、准确掌握附点节奏的演唱方法。教学过程：一：律动导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听捉迷藏

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2018-05-07 09:26:00

来源学校

学校：平湖市钟埭中心小学

聆听捉迷藏教学设计实例

未知

2018-05-07 09:26:00

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关键词：聆听捉迷藏教学设计实例

正文

捉迷藏

教学目标

：

1、学唱歌曲《捉迷藏》，表达三拍子的韵律感。

2、能轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《捉迷藏》，并感受大自然的美景和幸福生活。

3、准确掌握附点节奏的演唱方法。

教学重难点：

1、学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪

，学会演唱《捉迷藏》。

2、准确掌握附点节奏的演唱方法。

教学过程：

一：律动导入 1、

播放音乐《小白船》，律动跟着教师进入教室。

二：歌曲学习

1、

体验节奏

（1）

强拍学习

（2）

弱拍学习

（3）

三拍子舞步律动

2、

莲湘律动

（1）

分组传递莲湘

（2）

分组合作打莲湘

3、

导入新课

（1）

介绍四个娃娃，出示图片，师范唱

（2）

出示歌谱，聆听录音

，谈论捉迷藏

4、

旋律学习

（1）

师点谱范唱

（2）

学生哼唱（lv）,教师弹琴

（3）

学唱歌谱分工进行，师唱1、3乐句，生唱2、4乐句，师弹琴

5、

歌词学习

（1）

师范读第一段歌词

（2）

学生读第二段歌词

6、学唱歌曲

（1）师弹琴，学生跟唱

（2）解决难点，重点乐句

（3）完整演唱第一段

（4）学生自学第二段

（5）完整演唱全曲

三：律动拓展

男女生合作律动表演

四：组织下课

关于本教案的常见问题

Q：聆听捉迷藏教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听捉迷藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听捉迷藏教学设计实例