30 失踪的森林王国含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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>教学设计教学目的:1、理解课文内容,能用自己的话复述故事内容。2、对比森林消失前后的王国面貌,激发学生热爱大自然、保护森林资源的情感.3、理解“安居乐业”、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”等词语的意思。通过阅读积累语言,通过积累形成语感,培养学生的语文素养。教具:多媒体课件教学过程能:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 失踪的森林王国

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2021-01-21 01:22:22

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学校：夏邑县太平镇清河湾学校

30 失踪的森林王国含PPT的教学设计及点评

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关键词：30 失踪的森林王国含PPT的教学设计及点评

正文

<<失踪的森林王国>>教学设计

教学目的:

1、理解课文内容,能用自己的话复述故事内容。

2、对比森林消失前后的王国面貌,激发学生热爱大自然、保护森林资源的情感.

3、理解“安居乐业”、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”等词语的意思。通过阅读积累语言,通过积累形成语感,培养学生的语文素养。

教具:多媒体课件

教学过程能:

一、导入课题

1、《点金术》一文让我们看到国王的贪得无厌,学这则童话故事让我们明白:贪得无厌必将受到惩罚。今天我带领同学们再次走进童话世界——《失踪的森林王国》

2、从前有个美丽富饶的的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头,百姓安居乐业。可是这个美丽的王国后来消失了。

3、看到这个课题有什么疑问没?

老师总结

●森林王国怎么消失的?

●失踪后森林王国变成什么样?

二、初读课文学习生字

出示词语:美丽富饶鸟语花香安居乐乐萎靡不振

天昏地暗浑浊不堪

●读并选

●有森林的王国景象( )( )( ) ●砍掉森林的王国景象( )( )( ) 三、分析课文

1、快速浏览课文找出哪自然段是描写森林的美好景象?并画出表示美丽富饶的词语句子.

●梅花鹿在泉边饮水,兔子在草丛间出没,仿写句子

●用有的…有的…有的…些排比句

2、这里为什么这么美丽富饶找出原因?

3、可是老国王去世后新国王上台后对这条法令耿耿于怀,下令砍完所有的树木,森林砍完后不幸的事接二连三的发生,王国变了模样,变了什么模样?找出相关句子.指名回答,并指导朗读.

4、填空

妖魔鬼怪听说森林王国的树木都砍光了,高兴的( ) 一个个( ).要去那里( )

5、自渎课文8-12小结画出妖魔鬼怪如何轮番进攻的?把自己感触最深的地方多读几遍.

●出示雨妖、热魔、沙鬼多媒体.

●指导学生有感情的朗读.

6、默读3-6小结为什么新国王下令砍光所有的树?指名回答.

7、建设新的王国比比内阁不错,那么错在哪里?读老国王的话体会森林对人民的重要性.

8、出示多媒体图片,有关乱砍树木,排放污水、废气等破坏环境的图片.让学生观看并说说心中的想法,从而让学生树立环保意识,爱护环境人人有责.

9、出示老师的一段话结束全文

天空的幸福是穿一身蓝,森林的幸福是披一身绿,我们的幸福是拥有美丽的森林……爱护树木,从我做起.

四板书设计

保护神

美丽富饶———无影无踪

关于本教案的常见问题

Q：30 失踪的森林王国含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 失踪的森林王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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