Unit 9 How much is it?课堂实录【3】

宁远县实验小学教师优课教案

年级：

四年级下册

时间： 4月19日 科 目：

英语

执教者：李梅娟

课题：Unit9

How much is it? 教学内容：：Unit9

How much is it? PartB PartC

教学目标：

（一）知识目标

1、学习巩固单词和短语：knife, crayon, brush, notebook, ball, toy tar, schoolbag, how much. 2、用How much is it？

It’s…yuan谈论物品价格。

（二）能力目标

能用“Can I help you？”询问顾客需要，并能用How much is it？

It’s…yuan谈论物品的价格。

（三）情感目标

鼓励学生自设情景，创编表演对话，引导学生热爱生活，积极与他人沟通，培

学生的合作意识。

教学重点：Part B的单词认读,掌握How much is it？句型，并能在正确的语境下使用。

教学难点：crayon的发音；表示价格数字的掌握。 教学准备：学习用品、单词卡片及图片、课件。

教

学

环

节

师 生 互 动

1、Greetings Step1

Warm-up

2、带着学生做手指操复习数字1-10，然后出示数字卡片让学生认读。

（通过师生间的日常问候，引导学生快速进入课堂。通过手指操，很自然地复习数字，为本节课的学习作铺垫。）

1、利用课件出示1元、5元、10元、20元的钞票

T：How much is it？

（Help to answer）

S：It’s one yuan ./ five yuan ./ ten yuan. / twenty yuan. 2、课件展示一个书包

T：What’s this？

S：It’s a schoolbag

Let’s guess. T：What’s in it？

Step2

S：A book S：A notebook Presentation …

T：OK! Maybe You’re right.

Look.

What’s this？

It’s a knife. 老师带读，学生跟读，单个学生读。

T：Can you guess how much is the knife？

课件出示问句：How much is the knife？

3、依次出现crayon, brush, notebook, ball, toy car采用大小声，快速反应等游戏操练单词及句型。

1PartC Let’s read and practise

2 Let’s chant.

Ruler ,ruler

I want a ruler.

How much is it?

Two yuan, two yuan.

It’s two yuan. 3、

1、T：Look! This is my shop.

I’m a boss. Welcome to my shop! Step3

（师生互动，创建一个真实的情境，让学生到老师店里买东西。）

T：Can I help you?

Let’ s ractise

S：I want a

please. T：Here you are. S：Thank you,

How much is it? T：It’s

yuan. 分组练习：

4、通过向老师购物，分组操练。利用课前准备好的物品进行文明购物。

我会连

Step4

Do exercises

Step5 Homework

1、读背写

Part B的单词。

2、听读Unit9的课文，告诉家长如何询问物品的价格。