归纳与整理教学设计方案

“保护生存环境”复习课教学设计

定州市第二中学 张明

一、教学目标

知识与技能：1、知道主要的空气污染物及其造成的危害，并能说出治理这些危害的措施；

2、能通过典型的水污染实例认识水污染的危害，并能说出污水处理办法；

3、能说出“白色污染”的危害和防治方法；

4、认识垃圾分类的重要意义，能说出垃圾综合利用的主要方法，知道垃圾无害化处理的途径。

过程与方法：通过对环境污染现象的观察和讨论，学会与他人合作、探究，并会收集资料、分析资料，以及根据资料信息进行归纳总结。

情感态度价值观：1、通过环境污染的实例和危害，认识到保护生存环境的重要性和迫切性；

2、加强环保意识，树立环境保护的主人翁意识；

3、能正确认识到环境保护和经济发展之间的关系，理解在国内旅游建设中，生态保护的重要性。

二、教学重点

1、空气污染和水污染的现象、危害、成因及治理方法；

2、垃圾资源化的措施及“白色垃圾”的治理方法。

三、教学难点

1、酸雨的形成原理；

2、汽车尾气的催化转化原理。

四、教具选择：多媒体工具

五、教学方法：，分组学习，合作探究

六、教学过程设计

【投影】欣赏公益环保影片

【提问】在这影片中，你看到了什么？

【学生讨论，回答】工厂废气、冰川融化……

【提问】在你的身边，有环境被污染的现象吗？

【学生讨论，回答】汽车尾气，乱丢垃圾……

【投影】展示污染图片和相关新闻报道。

【过渡】在同学们的回答中，我们大致可以把环境污染的现象分为三种：空气污染，水污染，垃圾污染。这些都是我们赖以生存的环境。这节课，我们就一起来回顾《保护生存环境》这一章的内容。

【投影】展示教学目标，教学重难点

【分组讨论】把全班学生分为三组，参考教材和学案，分别讨论空气污染、水污染、垃圾污染的现象、危害、成因和防治措施。

【第一小组展示成果】大气污染的现象主要有：酸雨、光化学烟雾、全球气候变暖、臭氧层空洞、室内污染等等。

【投影】展示酸雨、光化学烟雾、气候变暖、臭氧层空洞的图片。

【学生分工回答】（每人回答一点，其他组员可以补充回答）

甲：酸雨的危害：会使土壤酸化，腐蚀建筑和森林、金属等等。

乙：酸雨的成因：煤燃烧产生的SO2或汽车尾气产生的NO2在空气中与氧气和水反应产生硫酸或者硝酸。

相应的化学方程式：SO2+H2O==H2SO3

催化剂

2H2SO3+O2===2H2SO4

3NO2+H2O==2HNO3+NO 丙：酸雨的防治措施：1、减少化石燃料燃烧造成的污染。使用脱硫煤，开展煤的综合利用，将煤气化，转化成洁净的燃料。

煤的气化方程式：

高温

C+H2O==CO+H2

2、减少机动车尾气的污染。对汽车尾气进行催化转化成无毒的气体。

相应的化学方程式：

催化剂

2CO+2NO===2CO2+N2

丁：温室效应的危害：会使全球气候变暖，冰川融化，海平面上升……

戊：成因是CO2等温室气体的大量排放，以及对森林的乱砍滥伐……

己：防治措施：大量植树造林，发展新能源，出门乘坐公共交通工具……

庚：臭氧层空洞的危害是会造成大量紫外线穿过大气层，伤害地球上的生物。

成因：大量氟氯代烷的排放，破坏了臭氧

防治措施：停止氟氯代烷的排放，使用无氟冰箱和无氟空调……

辛：室内污染主要包括燃料燃烧产生的废气、电磁辐射、装修产生的甲醛等有害气体。

防治措施：室内保持通风，不在室内抽烟，在室内摆放绿色植物，装修选用环保材料……

【总结归纳】其他小组成员可补充回答，填写学案上归纳的表格1. 【第二小组展示成果】水污染的现象有：重金属污染，植物营养物质污染、石油泄漏……

【投影】展示水污染的图片

【学生分工回答】

甲：重金属污染会造成人和其他动物重金属中毒，如癌症、水俣病等

乙：重金属污染的原因主要是化工、冶金、电子电镀等工厂排放的污水。

丙：防治重金属污染最关键的是要从源头上控制工业废水的排放，工业废水必须经过处理达标以后才能排放。在生活中电池要分类回收，不能随便丢弃。

丁：植物过营养化会造成水体中的藻类疯长，从而消耗大量水中的氧气，造成水生动物缺氧死亡，形成“水华”、“赤潮”等现象。

戊：成因是大量含磷、氮的废水的排放。

己：防治措施是控制化肥和农药的使用量，不使用含磷洗衣粉……

【追问】除了以上这些措施以外，我们可以使用哪些化学方法来处理污水呢？

【小组讨论】主要有混凝法、中和法、沉淀法。

【投影介绍】1、混凝法：利用一些盐中的粒子发生水解形成絮凝剂，吸附水中的杂质并沉降出来，达到净水的目的。如明矾净水。

2、中和法：利用酸碱中和反应处理酸性或碱性废水。如用熟石灰来处理电镀厂排除的含有硫酸的废水。

3、沉淀法：利用粒子之间发生反应生成不溶于水的物质，从而除去某些重金属粒子。如用Na2S除去水中的Hg2+。

【总结归纳】填写学案上的表格2、3. 【第三小组展示成果】垃圾的随意丢弃会造成大气污染、水污染及土壤污染等。

【投影】展示垃圾污染的图片。

甲：垃圾处理的方法有：填埋法，堆肥法，焚烧法

乙：白色污染的主要原因是废旧塑料制品的随意丢弃。

白色污染的危害：1、塑料难降解，会破坏土壤结构，污染地下水；

2、焚烧塑料会产生二噁英等有害气体，污染大气环境；

3、生产塑料的过程中会加剧温室效应，破坏臭氧层；

4、废气塑料还会危害动物的安全。

丙：治理白色污染的措施：减少使用塑料制品；回收废旧塑料；使用可降解塑料或塑料的替代品。

【追问】回收废旧塑料需要我们怎么做？

【回答】进行垃圾的分类回收。

【投影】展示垃圾分类回收的标志。

【提问】垃圾的分类回收有什么意义？

【回答】节约资源，防止污染。

【投影】世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源！

【讨论】你身边的垃圾分类回收了吗？在日常生活中，我们应该怎么进行垃圾分类？

【总结归纳】填写学案上的表格4. 【小结】投影展示本章主要内容。

【课堂练习】

1. 下列情况可能引起大气污染的是（

） ①煤的燃烧

②工业废气的任意排放

③燃放鞭炮

④飞机、汽车尾气的排放 A.①②

B.②④ C.①②③

D.①②③④ 2. 近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（

） A.提高汽油燃烧效率 B.降低汽油成本 C.避免铅污染大气

D.铅资源短缺 3．下列关于垃圾处理的主要方法叙述不正确的是(

) A．填埋：浪费大量土地资源，污染土壤和水体

B．堆肥：重金属对土壤造成污染

C．焚烧：投资大、产生大量空气污染物

D．垃圾资源化：所有垃圾都不能浪费，都要进行回收再利用

4．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列对应关系错误的是(

)

A 酸雨

二氧化硫

B 白色污染

二氧化硅

C 温室效应

二氧化碳

D 臭氧层空洞

氟氯烃

5．汽车尾气(含有烃类、CO、NOx、SO2等)是城市空气的主要污染源，治理方法之一是在汽车排气管安装“催化转化器”。它能使CO和NOx反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并使烃类充分燃烧，SO2转化。下列说法中正确的是(

) A．CO和NOx转化为无毒气体需要有催化剂才能反应

B．上述方法的缺点是导致空气中CO2的含量增大，从而大大提高空气的酸度

C．植树造林，增大绿化面积，可以从根本上消除城市的各种污染

D．汽车改用天然气或氢气作为燃料，不会减少对空气的污染

6．保护环境是每个公民的责任。下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使

用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是(

) A．①②④⑤ B．②③④⑥

C．①②④⑥ D．③④⑤⑥

7. “保护环境，就是保护自己。”目前，在我国城市环境中主要的大气污染物是（

） A.SO 2 、NO、CO、烟尘

B.CO 2 、Cl 2 、N 2 、酸雨 C.HCl、SO 2 、N 2 、粉尘 D.CO 2 、NO、NH 3 、雾

【板书设计】保护生存环境

环境污染：

空气污染 水污染 垃圾污染

一、空气污染 酸雨 光化学烟雾 温室效应 臭氧层空洞

室内污染

其他

二、水污染 重金属污染

水体富营养化

其他

三、垃圾污染