5.拍手操第七～八节及考核教学设计及说课稿

小学体育韵律操：拍手操（6）

一年级体育课教案时间第三周第1节课时一课时教材韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区目的认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺序教学内容师生活动开始部分一、课的常规

二年级体育课教案

时课时

一课时

第 三 周 第 1 节

间

教韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区

材

认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位

目技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操

的

情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏

顺教学内容

师生活动

序

一、课的常规（略）

组织：四列横队 ×××××××××××

二、宣布课的内容

开

三、激发兴趣、提出俄的要求

×××××××××××

始

四、队列练习：解散、集合

部

五、两臂放在不同部位的前脚掌×××××××××××

分

走

×××××××××××

要求：注意力集中，精神饱满

基

本

部

分

结

束

部

分

一、拍手操（6-8节）

6、体前屈运动

1、 全身运动

8、跳跃运动

一、 游戏：巧过拦截区

1、 游戏方法

2、 游戏规则：

i. 必须组织：体操队形

教法：

3、 教师提醒学生仔细观察教师的动作

2、学生跟教师一起做分解动作练习

3、教师指导下，学生做完整动作联系

4、分小组练习

5、小组表演

6、集体表演

要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位

从正面通过拦截区，从 两侧绕过算失败

组织：

ii. 阻击手1、教师讲解游戏方法

不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规2、学生自由组合——男女各分两队

无效。

3、教师发令并做裁判

要求：注意遵守游戏规则

一、放松游戏《请你跟我这样做》

方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习

二、师生交流

组织：面向教师，自由散点

教法：教师讲解方法、规则

师生共同做放松运动

要求：轻松、自然