聆听捉迷藏ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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聆听捉迷藏ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 捉迷藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：聆听捉迷藏ppt课件配套教案内容

正文

《捉迷藏》

叙永镇银顶小学

亢玉兰

一、教学目标

：

1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。

2、在完整聆听的基础上学会歌曲，体验歌曲所表现的内容，感受歌曲活泼与有趣。让学生编创动作与歌词，拓展他们的想象力，培养创新精神。

3、通过演唱歌曲《捉迷藏》，

表达他们对生活的情趣和热爱。热情的歌唱丰富多彩的生活。

二、教学重点：有感情的演唱歌曲。

三、教学难点：流畅的唱好三拍子的强弱节奏感；附点八分音符的掌握。

四、教学准备：

琴、课件、乐器（鼓、小铃、双响筒、碰铃等）

五、教学过程：

（一）、导入

1、师生谈话

：你们现在和同伴在一起的时候都玩些什么游戏呢？

2、节奏练习

师：老师小的时候喜欢玩捉迷藏的游戏。今天有四个娃娃来到我们教室要和大家玩这个游戏，现在老师用特别的掌声把它们请出来。

（教师拍击节奏后，课件出示节奏卡，师生共同拍击，出示四季娃娃的图片）

（二）、新歌教学

感受歌曲，理解歌词

1、第一遍听音乐范唱。听一听，淘气的春、夏、秋、冬四个娃娃躲在哪里？

2、第二遍听范唱，感受三拍子. 让我们用拍手的方式加入他们的游戏吧！

3、出示课题《捉迷藏》

师：这首欢快活泼的三拍子歌曲就是我们今天要学习的新歌《捉迷藏》。

4、教师范唱，学生理解歌词内容

师：歌曲中的捉迷藏指的是什么意思呢？

师小结：春夏秋冬这四个好伙伴一年又一年地轮回着，春天追赶着夏天，把夏天给捉住了，但又得躲着冬天，夏天追赶着秋天……他们四娃娃你追我赶，你躲我藏，年复一年地玩起了捉迷藏的游戏。

学唱歌曲

1、跟琴小声哼唱，感受歌曲欢快的情绪

2、完整演唱，感受歌曲三拍子的特点

师：歌曲是三拍子的，那就让我的小手动起来，为歌曲打拍子吧。

3、学生第三遍跟唱，解决难句

师：在唱的时候，如果你遇到了唱不好的地方，请你把它记下来，我们一起来解决。

①附点：学生指出难句，请个别学生帮助解决或者教师解决

6. 6 6 1 5. 32 —

— 爱捉

迷藏

来玩

耍

②一字多音：听老师的两种唱法，说说哪种好听，好听在哪儿？

6 1 3 12 2 — 5 3 秋天

钻入

谷堆

堆

4、歌曲处理

师：我们要用什么样的心情演唱这首歌曲呢？

唱第一段——唱第二段——完整唱

5、音乐游戏

选择一个最喜欢的季节，当歌曲唱到这个季节的时候马上蹲下藏好了，也可以加动作来表示，老师先示范一下，我最喜欢春天，春天藏在花丛中我就蹲下。明白了吗？

6、采用多种演唱形式，如：个别唱、分组唱、分角色唱等等。

（三）创编歌词：比比谁是词作家

师：同学们个个都是歌唱家，把歌曲唱得这么好听！我想看看我们同学有没有是词作家的？在这四个季节里，四季娃娃除了藏在歌曲所描绘的地方，你觉得它们还会藏在哪些地方呢？

1、每组分配一个季节合作创编

2、小组汇报，由学生评价选出好的歌词进行板书。

3、全体学生演唱创编的歌词

（四）综合表演：比比谁是表演家

师：歌唱家、词作家都已经诞生了，我们再一起找出班上的表演家。

1、放音乐，学生在座位上自由表演

2、选出几个学生上台展示，其他同学为他们演唱

3、完整地边唱边表演离开教室

资料摘要

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