3.5 百分比的应用公开课教案｜教案在线预览

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百分比的应用复习李塔汇程烨教学目标：1、将百分比的应用题转化为“一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题；2、理解百分比应用题的数量关系式以及解这类应用题的解题思路和解题方法；3、通过类比和归纳体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条理性。教学重点：理解百分比应用题的数量关系式以及解这种应用题的解

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所属课文：3.5 百分比的应用

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2019-05-28 15:47:00

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3.5 百分比的应用公开课教案

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关键词：3.5 百分比的应用公开课教案

正文

百分比的应用复习

李塔汇

程烨

教学目标：

1、将百分比的应用题转化为“一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题；

2、理解百分比应用题的数量关系式以及解这类应用题的解题思路和解题方法；

3、通过类比和归纳体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条理性。

教学重点：理解百分比应用题的数量关系式以及解这种应用题的解题思路和解题方法

教学难点：从实际问题中找出数量关系，并能列出正确的方程

教学活动

学生活动

教学设计意图

一

复习

让学生在简单的1、某班有男生25人，女生20人，

列式计算

背景下复习

（1）男生是女生的

%；

（2）女生是男生的

%；

（3）男生比女生多

%；

（4）女生比男生少

二、例题解析

任务1：求百分率

先尝试自己做，再分析出比较对象例1：这件大衣原价800元，由于元旦促让学生来分析，最即总体“1”，求销活动，张阿姨实际用了600元就买到了好教师总结

出

“节省的占原它，实际节省了 %。

价的百分之几”

两种列式方法，也例2帮助学生理任务2:利用方程解百分比的应用题

为下面的列方程解总体是什么，例2：这件羽绒服标价1200元，降价30%。做铺垫

并为更好地变式这件羽绒服的售价为多少元？

题目做铺垫

将列方程和算式

法进行比较，强变式：这件羽绒服降价30%，以1400元调列方程的优越卖出，，这件羽绒服原价多少元？

性

解决生活中的问

题，并巩固所学例3：张阿姨预计用5000元钱买一套家的知识，感知数具，床2000元,衣柜是床的80%,床的价歌学来源于生活，比沙发贵25%. 请你帮张阿姨预算一下这运用于们生活

些钱够吗？

让学生将所学知

任务3：解决生活中的问题

思考：有三家商场卖同样品牌同样规格的商品，却标着不同的打折方法. 华联：本店所有商品一律降价30%, 欢迎选购

乐购：本店所有商品

一律打七五折销售,欢迎选购

沃尔玛：凡在本店购满 1000元商品送300元,欢迎选购。

问：去哪家商场比较好? 三、巩固练习

1．某商场以每条50元的批发价购进一批裤子，以每条80元的价格售出，则商场卖出一条裤子的盈利率= %. 2、某汽车厂12月份实际生产300辆汽车，比计划多生产60辆，超产了 %。

3、今年小麦比去年增产了一成五，也就是增产 %，

今年的产量是去年的 %。

4九月份用电比八月份增长了15％，八月份用电80度，则九月份用电 .

5、商店有一款衣服售价34元，比原价便宜15％，现价比原价便宜多少元？

四、小结

1．找清楚总体“1”，并把问题转化成“一个数比另一个数多（少）百分之几”。

2.当总体“1”不知道时，设它为x。

识运用于生活中，首先要把问题转化，哪家好也就是比较优惠率或折扣

巩固训练，查漏补缺

关于本教案的常见问题

Q：3.5 百分比的应用公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.5 百分比的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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