多种形式的滚动、滚翻动作优秀教学设计内容
多种形式的滚动、滚翻动作优秀教学设计内容
未知
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关键词:多种形式的滚动、…优秀教学设计内容
正文
授课教师
张署芽
教学对象
单
位
熟溪小学
地点
上课时间
田径场
课 次
人数
1
教学内容
1、体操技巧:前滚翻2、体能游戏:障碍跑接力
重点
教
学
目
标
课的部分
前滚翻:团身紧、低头
难点
前滚翻:后脑,肩,背,臀部依次触垫、团身紧
1、认知目标:通过学习,了解前滚翻的的动作方法,知道保护与帮助的方法。
2、技能目标:通过学习,基本学会前滚翻技术动作,发展学生的灵敏性、协调性和平衡能力。
3、情感目标:培养学生合作意识,勇于克服困难的意志品质和敢于展示自我的意识
组织教法和学练法
教师活动
一、整队,检查人数、服装。
二、问候学生。
三、宣布本课内容、目标及要求。
四、强调注意安全。
要求:声音宏亮,
精神饱满
1.口令清晰,组织四面转法练习
2.教师带领学生绕场慢跑,示范带领学生做音乐操,调动学生积极性。
3.出示文字,组织学生用头写出所出示的字。
4.指导学生完成一系列准备活动。
要求:动作到位,精神饱满
教法步骤:
1、教师提出问题:同学们,你们在走或者跑的时候被东西绊倒过吗?今天老师就来教给同学们一个技巧,可以轻松化解被绊倒的危险。
2、教师讲解示范前学生活动
一、体育委员整队,报告人数。
二、向教师问好。
三、认真听讲并思考。
四、端正学习态度。
要求:
快、静、齐
1..积极参加准备活动,活动全身肌肉关节
2.模仿教师动作,坚持最大程度地完成准备练习。
3.积极认真,善于思考
要求:动作到位,听老师口令
组织队形
运动负荷
次数
时间
组织一:
xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx
课的内容
1、
一、体育委员整队,
2、
报告人数
开
3、
二、师生问好
始
4、
三、提出本课教学目标
部
5、
与要求
分
四 四、检查服装,安排见
2—3′
习生
一:队列练习:原地四面转法
二:慢跑,律动操(音乐)
三:专项性练习:头写字
准
备
部
分 4’-5’
组织二:
1min 3min
1min
基
本
部
分
一:前滚翻动作要领:
由蹲撑开始。重心前移,两腿蹬直离地,同时屈膝。低头、含胸、提臀,以头的后部在两手支点前着垫,依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝,上体紧跟大腿团身抱膝成蹲学法步骤:
1、
认真听讲,记住动作要领
2、
观察教师动作,建立完整的动作概念。
3、
齐背口诀,加强动作方法记忆
4、
认真练习,互帮互助,练习中注组织三:
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
26-28’
立。
重点:明确后脑先着垫,翻滚时团身紧
练习一:垫上撑手、低
头、提臀练习(不翻动)
练习二:垫上团身滚动
(背着垫)
练习三:垫上前滚翻完
整练习
练***象鼻子转3
圈+完整前滚翻
二、素质练习:障碍跑
接力
规则:将学生分成4人基
一组,听到开始口令后,第一个同学马上从本
起点跑出,跨过障碍物,到标志桶后掉头跑部
回与下一名同学击掌后,出发,直至该组所分
有同学完成比赛,最后26-28’
一组将接受全组搬回垫子的惩罚。
1、放松整理内容:垫上瑜伽放松(音乐)
2、教师对本节课进行小结
3、收拾场地、器材
师生再见
滚翻的动作要领,借助球和方块纸盒,引出滚动时身体团身抱紧,注重讲解重难点,口诀:一蹬二撑三低头,团身滚动像圆球
3、采用直观教学法:教师示范,学生2人一垫分解练习1、2、3。教师进行指导,对学生出现的错误问题及时进行纠正。4、组织学生练习,巡回纠错。
5、优秀学生展示,继续练习。
6、启发学生互帮互助,相互纠错,活跃课堂气氛。
1、教师布置场地,讲解比赛规则,调动学生的参赛激情。
2、强调游戏中注意安全
3、正确评定胜负,及时进行鼓励与表扬
4、课后组织失败的小组进行器材回收。
意安全
5、
积极展示,展现自我
1、认真听讲比赛规则
2、比赛中集中注意力,安全完成比赛
3、学会在比赛中正确看待成功与失败。
4次
4次
组织四:
X X X X X X X X X X X X X X X X 组织六:
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
1min
1min
3min
2min
2min
结
束
部
分
4′
1、老师组织放松
2、认真总结本课
3、收拾场地器材
4、学生再见
1、跟老师进行瑜伽放松
2、认真反思本课
3、收拾场地器材
4、老师再见
3min
练习密度: 35% 平均心率: 120-135次/分
场地器材
田径场,小垫子
负荷预计
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-24 13:39:00
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作者信息
5ygggwenku_78031
来自:学校:武义县熟溪小学
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