Unit 9 How much is it?板书设计及意图
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Unit 9 How much is it?板书设计及意图
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关键词：Unit 9 How much is it?板书设计及意图
正文
Unit 9 How much is it?
Period 1
一、教学目标
能听懂，会说新单词one pound ,one yuan, one dollar, sweets;
能听懂，会说本课对话；新课
标
第
一
网
能用“how much is……”询问物品价格，并用“It’s/They’re……”对该询问做出回答。
二、教学重点及难点
1.
重点：掌握四会单词。
2.
难点：能用“how much is……”询问物品价格，并用“It’s/They’re……”对该询问做出回答。
三、教学步骤
Step 1 warming up
师生问候。
唱英语歌。
Step 2 presentation and drill
出示一枚一元人民币硬币，教学one yuan。
出示美元或英磅的实物或图片并教学单词one pound ,one dollar。
听课文B部分朗读，并跟读。
将所有图片或实物（水果和一些文具）放在讲台上，布置成“柜台”，并让一名学生充当售货员。
板书并教学句子“how much is……？”，帮助学生理解其含义及用法。然后让学生们用其他文具或水果单词来替换操练句型。
Step 3 practice
课文A部分
听录音，回答问题。
听录音，跟读。
分小组练读。
Step 4 consolidation
创设情景，自由会话。
评价。
练习。
家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
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来自：学校：津市市第一小学
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