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课题：3.5百分比的应用（1）教材：上海教育出版社九年义务教育课本六年级第一学期（试用本）［教学目标］1.会求两个数的百分比（合格率、增长率等公式）；2.了解百分比在生产、生活中的应用，会解决有关百分比的简单问题；3.通过对实际问题的研究、解决，培养学生观察、概括、语言表达的能力；［教学重点］掌握合
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3.5 百分比的应用优秀说课稿
未知
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关键词：3.5 百分比的应用优秀说课稿
正文
课题：3.5百分比的应用（1）
教材：上海教育出版社
九年义务教育课本
六年级
第一学期（试用本）
［教学目标］
1.会求两个数的百分比（合格率、增长率等公式）；
2.了解百分比在生产、生活中的应用，会解决有关百分比的简单问题；
3.通过对实际问题的研究、解决，培养学生观察、概括、语言表达的能力；
［教学重点］
掌握合格率等公式的实质及规律,在理解百分比意义的基础上提高分析问题、解决问题的能力. ［教学难点］
分析实际问题中的数量关系．
［教学技术与学习资源应用］
使用PPT课件．
［教学过程］
教学
环节
及对应目标
（一）
温故知新
导入新课
学
习
任
务
及
活
动
师生互动
及交流
设计意图
及评价关注点
将下列分数化成百分数（除不尽的在百分号前保留一位小数）：
1= 41= 3
复习分数化百分比，为本节课学生展示、交流
应用题中有关百分比的计算做教师归纳总结
准备. 例1汽车配件厂第一季度生产汽车零件1000个，其中次品有25个，求产品的合格率.
学生举例:日常生活中还有哪些常用的百分率？
请举例… （二）
探究新知
总结方法
小试牛刀：
汽车配件厂第一季度生产汽车零件1000个，其中
有25%的产品不合格，求合格产品数量？ 对应目标
1、2
例2：汽车配件厂第一季度生产汽车零件1000个，第二季度生产1200个，则第二季度的增长率是多少？
学生审题，尝试给出合格率公式
学生举例，教师板书
学生审题，找出关键字，交流解法，独立完成解题过程，教师讲评
学生根据公式完成解题过程，教师巡视学生的书写
通过常用百分率的举例，了解常用百分率的公式。把抽象的百分比与现实生活中的一些实际问题联系起来.
通过合作探究掌握解决这类问题的方法，培养学生合作团结的精神,特别是设置了变式训练，深入问题实质.
能正确找出标准量、比较量、分率三者之间的关系，合理利用数量关系列式
巩固增长率公式
第
1 页
更上一层——变式1：汽车配件厂第二季度比第一季度增产了20%，预计第三季度的增产率在第二季度的基础上提高了5个百分点.求第三季度的增长率？
更上一层——变式2：汽车配件厂第二季度生产1200个，第二季度比第一季度增产了20%，预计第三季度的增产率在第二季度的基础上提高了5个百分点，求第三季度生产多少个零件？
（三）
拓展提高
分层突破
对应目标
1、3 更上一层——变式3：汽车配件厂第二季度生产
1200个，第二季度比第一季度增产了20%，求第
一季度生产多少个零件？
合作交流，大胆想象
40 12 200 5% 90% 从以上5个数据中选择一些数字编出一题有关百分比应用的题目，看看哪个小组的题目更精彩.
找出题目中出现的一些名词和关系，进一步理解
小组合作，找到解决问题的方法，互相鼓励，体会成功
灵活应用知识,自编题,了解问题的实质
题目层层递进，通过本题,培养学生的阅读分析能力，提升学生解决这类问题的能力.
注意增长率公式的变形应用.
通过编题训练,激发学习数学的兴趣并培养学生的发散性思维和创新的能力. （四）
小结反思
自我评价
让学生自主小结
自主小结，
体会成功
对于不同的归纳，教师都将予以鼓励性评价，以增强学生的自信心、学生的总结归纳能力. （五）
布置作业
巩固提高
记录作业
复习巩固．
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