7.我的老师多教学设计案例

教

学

设

计

授课教师：刘苏

课题

教学目标

我心中的老师

课型/课时

新课/一

1、懂得自己的成长离不开老师的劳动。

2、形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。

3、从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。

教学重点

教学难点

知识链接

教学过程

1、学会尊重老师的劳动。 2、学会感谢老师。

1、学会尊重老师的劳动。 2、学会感谢老师。

学生活动及设计意图

设计意图：提高学生的自学能力。

教学内容及教师指导

课前准备：

1、收集老师的故事。 一天。 3、准备一张漂亮的卡纸。

一、情境导入

2、做一天小老师或者记录老师的课前认真准备

师：今天老师带来了几张照片，我

们一起来看看。看看照片里都有谁？在看图说话

做什么？

导入：在老师们的辛勤教育下，同设计意图：引起学生回忆自己老师的的故事，学们在各方面都大有进步，茁壮成长起为新知起到铺垫作用。

来。

今天我们来学习《我心中的老师》。

二、探究新知

活动一：老师的故事。

出示活动要求：

之间发生的故事。 他学生之间的故事。

小组内每人讲一个老师教育自己成长的真实加故事会。

1、讲述在自己心中珍藏的和老师

2、讲述看到的、听到的老师与其事例，然后进行评议，每组推选两名同学参3、用一句赞美的话形容老师的工设计意图：回忆自己的老师的故事，从而感

作。 （选择其中的一个进行表述）

活动二：老师，您辛苦了

老师的一谈的感受

受到自己的成长离不开老师的辛勤劳动。

1、谈一谈：做一天小老师或记录

师：同学们这一个个发生在我们身全班交流

做小老师或者记录老师一天的感边的故事是多么感人，我们的老师用爱受。

心、用行动哺育我们成长，我们的成长

离不开老师的教育我们应该怎样对待

老师呢？

敬意。

活动三：悄悄话对您说

出示要求：

1、选择一名老师进行表达 2、写出自己的心里话 3、注明自己是谁

活动四：心中的歌先给您

歌。

三、课堂小结

你有什么收获？

为老师，最大的愿望就是学生健康的成长，你们一点一滴的进步，都会给老师带来快乐和幸福。希望你们在老师的教育下快快乐乐的长大，将来成为祖国的栋梁之才。

板

书

设

计

设计意图：让学生体会到老师辛苦，从而学

写出自己的心里话。

设计意图：学生能够懂得自己的成长离不开老师的劳动，理解教师对自己成长的作用。

2、讨论：如何向老师表达心中的会尊重老师的劳动。

学唱《长大后，我就成了你》这首学唱《长大后，我就成了你》这首歌。

师小结：同学们，你们知道吗？作谈收获。

我心中的老师