1.找找我们的家乡优秀公开课教案

义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 四年级上册

《从地图上看家乡》教学设计

参赛号：116

从地图上看家乡

活动目标：

1、了解自己家乡的地理特征、风景名胜、饮食文化和发展状况。

2、通过调查认识家乡的多样性，通过汇报展示提高表达能力。

3、初步了解家乡是祖国的一部分，与他人分享自己家乡的有关知识，喜爱家乡，培养学生热爱家乡的情感。

活动重点、难点：

1、了解自己家乡的地理特征、风景名胜、饮食文化和发展状况。

2、与他人分享自己家乡的有关知识，热爱家乡。

活动过程：

一、谈话导入

师：同学们，上课之前，我们不妨先轻松一下，让我们一起来欣赏《在那希望的田野上》这段音乐好吗？

我们每个人都有自己的家乡，家乡是我们出生、成长的地方，今天就让我们一起从地图上看家乡，用心体会家乡。（板书课题）

二、看地图，找家乡

（出示中国地图）你们看他像什么呢？我们快来找一找家乡在祖国的什么位置吧。课前我们分组对洛阳的各个方面进行了深一步的了解，同学们有哪些收获？下面就让我们一起来交流一下吧！

三、各组由组长带头交流研究情况。

1.第一组

师：我发现同学们在这次活动中的收获都是很大的。第一组的同

学们去了牡丹园，给我们大家带来了许多漂亮的牡丹。下面首先有请第一组的同学为大家展示他们的成果。

其他同学补充。

师：牡丹除了观赏还可以食用，它还有很高的药用价值呢。

2.第二组

师：青山对峙，伊水流淌，第二组的同学们带领我们来到了哪里呢？我们快去看一看吧。（出示龙门石窟图片）第二组展示带给大家的小故事。其他同学有什么想说的？ 闲暇时间你们一定也游览了洛阳吧，能跟大家分享一下吗？

3.第三组

师：第三组的同学们给大家带来了一段视频（播放舌尖上的洛阳视频）。你们带来的这些美食看起来真诱人，老师都忍不住想要尝一尝了。其实我们洛阳还有许多特色小吃，而且有不少还远近闻名呢，你知道还有哪些吗？能说一说你最喜欢的是什么吗？

（丽景门小吃街图片）其实许多从外地来洛阳游玩的人也喜欢来这条小街，古色古香，灯笼高挂，沿着一条街，从头吃到尾，应该是最幸福的一件事了。

4.第四组

师：洛阳的名小吃真是令人垂涎欲滴啊，第四组的同学们已经等不及了，你们又会给大家带来哪些惊喜呢？

生长在洛阳的人和发生在洛阳的事原来这么多，看来你们真是下了一番功夫啊，你们知道的还有哪些呢？

5.第五组

若问古今兴废事，请君只看洛阳城，这些年来，随着祖国的飞速发展，洛阳也在发生着翻天覆地的变化。快跟着第五组去看一看吧！（出示住房图片）用照片记录家乡住房的变化，虽然不能产生鲜明的对比，但是这种记录方式还是值得表扬的；（播放交通视频）看了这段视频你有什么感受？（出示衣着图片）看过衣着的变化，你又有什么想说的？ 6.第六组

最后出场的是不是最精彩的呢？我们拭目以待。洛轴助力“神十一”太空“杨帆”，可真是家乡的骄傲啊。其他小组有要补充的吗？

四、激励评价

刚才你们从不同方面向大家介绍了你们所了解的洛阳，大家听得都很投入，虽然不够全面，但是我们还是了解了我们的家乡。你们觉得我们的家乡美吗？你爱他吗？你想用什么方式来表达对他的喜爱呢？

五、赞美洛阳

（播放相声视频）洛阳故事成段子，且听相声找乐子，你们两个组合作给大家带来的这段相声真是太精彩了。第三组的同学画了几朵娇艳的牡丹，我们仿佛闻到了阵阵花香。第四组的同学们把我们美丽的家乡洛阳搬到了画纸上，可真是心灵手巧呢。第五组会给我们带来哪些不一样的呢？一首好听的歌曲告诉我们《这里是洛阳》，是啊，洛阳很美，我们想让大家知道。第六组的配乐诗朗诵，字正腔圆，真

是太棒了。

六、结课

同学们，这就是我们的家乡。今天美丽的洛阳是无数先辈们努力奋斗的结果。你们觉得怎样才能让我们的家乡越来越美呢？快把他写在心愿卡上，相信在大家的努力下洛阳的明天会更好。最后老师祝愿我们的家乡，也祝愿亲爱的你们像花儿一样绽放美丽。

七、作业

一年一度的牡丹文化节又要到了，给你外地的小伙伴寄一张明信片，邀请他来洛阳玩吧。