创业者的足迹教案评析教学目标｜教案在线预览

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课题创业者的足迹课型自学验收二、展示点评，总结升华学习目标重点难点导学流程知识目标：引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。能力目标：引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献。情感目标：激励学生沿着创业者的

资料类型：教学教案文档

所属课文：创业者的足迹

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2021-09-12 20:06:48

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学校：义县留龙沟学校

创业者的足迹教案评析教学目标

未知

2021-09-12 20:06:48

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关键词：创业者的足迹教案评析教学目标

正文

课

题

创业者的足迹

课

型

自学验收

二、

展示点评，总结升华学

习

目

标

重

点

难

点

导

学

流

程

知识目标：引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。

能力目标：引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献。

情感目标：激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。

师总结学生展示情况

老一辈们用勤劳和智慧换来了我们今天的幸福生活，让我们循着他们的足迹，了解他们的辉煌，继承宝贵的精神财富吧。

三、

清理过关，当堂检测

感受家乡的变化，继承创业者的光荣传统。

1、小组合作

讨论解疑（ 14 分钟

） 2、展示点评

总结升华

（10分钟

）

3、

清理过关

当堂检测（ 14分钟

） 4、发放学案

指导预习

（2 分钟

）

活动

(1)建国以后，我国发生了翻天覆地的变化。课前老师让同学们收集有关祖国和家乡变化的资料，下面请你们在小组内交流一下。

一、小组合作

讨论解疑

1.趣味引题

(1)

同学们，今天老师给你们带来一组录象，你们想看吗？

（播放解放前祖国资源短缺及家乡贫穷的面貌）

(2)小结

(2)老一代创业者不但为家乡创造了物资财富，同时也给我们留下了宝贵的精神财富。让我们一起来听听铁人——王进喜的故事。

3.课堂延伸

(1)那你们都还知道哪些劳动模范及事迹。

(2)介绍自己身边的人和事。

(3)通过学习创造者的足迹自己有哪些感受，今后应该怎样做？

四、

整体回顾，归纳总结这节课你有那些收获？

五、

发放学案，指导预习……

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：创业者的足迹教案评析教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创业者的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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