2、快速跑（30米）教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

学校体育与健身课时计划年级班级内容主题二人数组班形式40 自然班日期周次重点难点1、发展协调、快速启动及灵敏素质学习目标2、90%的学生能掌握站立式起跑的动作，体验跑的乐趣3、在游戏中提高锻炼兴趣和学习的积极性4、养成团结、协作、互信等优良品质课序时间教学内容课堂常规：1、小干部整队一1’2、师生问

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所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-06-07 13:57:00

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学校：莘松小学

2、快速跑（30米）教学设计一等奖

未知

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关键词：2、快速跑（30米）教学设计一等奖

正文

学校体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

二

人数

组班形式

40 自然班

日期

周次

重点

难点

1、发展协调、快速启动及灵敏素质

学习

目标

2、90%的学生能掌握站立式起跑的动作，体验跑的乐趣

3、在游戏中提高锻炼兴趣和学习的积极性

4、养成团结、协作、互信等优良品质

课序

时间

教学

内容

课堂常规：

1、

小干部整队

一

1’

2、师生问好

3、

宣布上课内容

准备活动

二

5’

1、

跑步

2、

音伴操

三

16’

30米快速跑

1）

找脚印自主练习

2）

出示儿歌新授动作

3）

相互帮助练习蹬地

3-4

1’

2’

1’

1 4’

1、教师提示，引导

2、按音乐节奏练习

要求：练习投入，动作节奏明快，精神饱满

教法：“同学们，你们看看前面八对脚印都在线的哪里呀？”

引出起跑时不能踩线

1、教师组织学生寻找自己合适的脚印

2、教师请两名学生演示（一名学生用左脚前，右脚后、另一名学生用右脚前，左脚后的起跑姿势，但两人手相同），对比得出结论：不能同手同脚。

3、巡视指导，纠正动作

“接下来，老师给你们准备了一首儿歌学习动作，你们想不想学呀？”

**** **** ****

**** ****

快、静、齐

四列横队

运动负荷

次时强教与学的活动

组织与队形

10 执教

课次

手脚协调、蹬地有力

起跑快速

戚勇

一

走和跑：30米快速跑

3—（1）

综合活动：喜洋洋与灰太狼1--（1）

数

间

度

4、教师出示站立式起跑的儿歌

**** 5、学生体验站立式起跑，两两**** 结队相互纠正动作

6、巡视指导

最后有请一个学生和老师起跑对比，比较蹬力对速度的影响，揭晓秘诀：蹬地要有力

7、集体练习，相互帮助，体会蹬力使起跑速度更快

8、自己感觉蹬力体验站立式起跑，蹬地有力似火箭

要求

合作默契，跑姿正确

1、教师提示游戏的方法和规则

（1）方法：教师手拿喜洋洋和灰太狼的头像牌，喜洋洋指向哪边的学生，学生转身就跑，灰太3’

狼奋起直追。

（2）规则：不能踩线，到了安全线就停下来。

2、学生比赛

3、师生评价

要求：遵守规则

1、教师组织，引导学生练习

1 1’

2、在音乐的伴奏中跟随老师练习

要求：轻松愉快

散点

四

10’

“喜洋洋与灰太狼

放松整理

五

2’

六

1’

小结下课

师生小结

散点

操场

场地器脚印8对

录音机

黑板儿歌

预计

全课

34%

课后小结

练习密度

内容主题

28% 中小

强度

安全保障

组织队伍合理，拉开距离，避免碰撞

材

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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