4.1 圆的周长教学目标｜教案在线预览

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上海市二十五中学数学教案年级：预备授课教师：授课时间：年月日星期编号：№课题4．1圆的周长1、掌握周长公式，会用公式计算周长教学目标2、通过操作实验得到周长与直径的关系3、在操作中发展合作，交流的意识教学重点圆周长的计算教学难点周长和直径的关系教学方法探究式教学方法教具小黑板多媒体师生活动教案设计说

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.1 圆的周长

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2019-06-13 10:39:00

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学校：上海市二十五中学

4.1 圆的周长教学目标

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2019-06-13 10:39:00

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关键词：4.1 圆的周长教学目标

正文

上海市二十五中学数学教案

年级：预备

授课教师：

授课时间：

年

月

日

星期

编号：№

课

题

4．1圆的周长

1、掌握周长公式，会用公式计算周长

教学目标

2、通过操作实验得到周长与直径的关系

3、在操作中发展合作，交流的意识

教学重点

圆周长的计算

教学难点

周长和直径的关系

教学方法

探究式教学方法

教

具

小黑板

多媒体

师生活动

教案设计说明

思考：一个边长为3的正方形和一个直径为3的圆形哪问题引入，激发兴个周长比较长呢？

趣

比较2图形的周长就行了，那么如何求圆的周长呢？

通过操作让学生体验化曲为直的思想。

引入圆周率的概念，明白圆周率一般取3.14 结论：圆的周长/直径=圆周率

引入圆周长的公式：

概括：Cd或C2r

例:一张叶子近似于一个圆，他的直径约是0.95米

这张叶子的周长是多少米？

例:一颗卫星围绕地球飞行,飞行轨道近似圆形,已知卫星距离地球表面500千米,飞行了14圈,问卫星一共飞行了多少千米?

例:如图,如果圆环的外圆周长是250厘米,内圆周长是150厘米,求圆环的宽度d. 注意公式的变形.

完成课后练习4.1 补充练习:地球赤道半径约为6378米,一个身高2米的运动员,绕赤道一圈,头比脚要多走几米?

两个连在一起的皮带轮,其中一个轮子直径6分米,当它转5圈时,另一个轮子转了3圈,求另一个轮子的半径.

教学过程

一、创设问题情景引入课题

二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证

根据老师补充和纠正对自己的知识进行完整，并进行讨论，是否还有补充。

三、知识的运用与巩固

独立解答问题，并对错误提出疑问。

四、课堂小结与评价

五、布置作业

教后感

有一个圆环,外周长是40厘米,内周长是10厘米,求圆环的宽.

长方形的长为5厘米,宽为4厘米,求阴影部分周长.

学生进行小结

关于本教案的常见问题

Q：4.1 圆的周长教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.1 圆的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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