阅读与思考函数概念的发展历程PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《阅读与思考 函数概念的发展历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1．下面给出的四类对象中，构成集合的是（）A．某班个子较高的同学 B．长寿的人C．2．下面四个命题正确的是（）A．10以内的质数集合是{0，3，5，7} B．由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1} C．方程x2x10的解集是{1，1} D．0与{0}表示同一个集合

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考函数概念的发展历程

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-28 09:39:00

来源学校

学校：洛阳理工学院附属中学

阅读与思考函数概念的发展历程PPT配套教学设计内容

未知

2019-06-28 09:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：阅读与思考函数概念的发展历程PPT配套教学设计内容

正文

1．下面给出的四类对象中，构成集合的是（

）

A．某班个子较高的同学

B．长寿的人

C．2．下面四个命题正确的是（

）

A．10以内的质数集合是{0，3，5，7}

B．由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1}

C．方程x2x10的解集是{1，1} D．0与{0}表示同一个集合

3．

下面四个命题：

（1）集合N中最小的数是1；（2）若 -aZ，则aZ；

（3）所有的正实数组成集合R；（4）由很小的数可组成集合A；其中正确的命题有（）个

A．1

B．2

C．3

D．4 4．下面四个命题：

（1）零属于空集；（2）方程x-3x+5=0的解集是空集；（3）方程x-6x+9=0的解集是单元集；

（4）不等式 2 x-6>0的解集是无限集；

其中正确的命题有（）个

A．1

B．2

C．3

D．4 5．

平面直角坐标系内所有第二象限的点组成的集合是( ) A． {x,y且x0,y0}

B． {(x,y)x0,y0} C. {(x,y) x0,y0}

D. {x,y且x0,y0} 6．用符号或填空：

0__________{0}，

a__________{a}，

0__________N，

0 ．

7．由所有偶数组成的集合可表示为{xx }． 8．用列举法表示集合D={(x,y)yx8,xN,yN}为．

9．当a满足时, 集合A＝{x3xa0,xN}表示单元集．

10．对于集合A＝{2，4，6}，若aA，则6－aA，那么a的值是__________．

11．数集{0，1，x－x}中的x不能取哪些数值？

12．已知集合A＝{xN|

222的近似值 D．倒数等于它本身的数

2+22__________Q，

12__________Z，－1__________R，

126－xN }，试用列举法表示集合A．

13.已知集合A={xax2x10,aR,xR}. (1)若A中只有一个元素,求a的值; (2)若A中至多有一个元素,求a的取值范围.

14.由实数构成的集合A满足条件:若aA, a1,则11aA,证明：

2（1）若2A，则集合A必还有另外两个元素，并求出这两个元素；

（2）非空集合A中至少有三个不同的元素。

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考函数概念的发展历程PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考函数概念的发展历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读与思考函数概念的发展历程PPT配套教学设计内容