（15）猫儿（林逋）教学实录与评析｜教案在线预览

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《猫》教案学习目标：1、把握课文内容，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2、品味文中对猫生动的细节描写。3、领悟作者表达的思想感情。学习过程：一、情景导入，课前预习：由猫的图片导入新课。介绍作者。检查预习，给下列划线的字注音：忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅

资料类型：教学教案文档

所属课文：（15）猫儿（林逋）

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2019-06-12 09:07:00

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学校：抚顺市教师进修学院附属中学

（15）猫儿（林逋）教学实录与评析

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关键词：（15）猫儿（林逋）教学实录与评析

正文

《猫》教案

学习目标：

1、把握课文内容，养成圈点勾画和做摘录的习惯。

2、品味文中对猫生动的细节描写。

3、领悟作者表达的思想感情。

学习过程：

一、情景导入，课前预习：

由猫的图片导入新课。

介绍作者。

检查预习，给下列划线的字注音：忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱

二、写一写

1、.用圈点勾画法找出有关描写猫的内容并完成表格。

来历

第一只猫

的

隔壁要来外形

花白的毛,如带着泥土的白雪球

性情

很活泼

爱

第二只猫

舅舅家抱来的

浑身黄色

更活很受家被很受喜地位

结我的心局

情变化

死

一缕亡

酸辛

怅然、泼，更有趣

人的宠爱

捉走

愤恨、诅骂路人

第三只猫

的

张婶捡来毛色花白,并不不活若有若死更难过好看,很瘦,毛被烧脱泼,忧郁,懒无, 了几块,更觉难看

惰

欢

不太喜亡

得多

永不养猫

品一品

重点赏析第三只猫的故事，默读15-34段，完成芙蓉鸟被害案的调查，深入理解作者永不养猫的原因。

案发现场情况：

1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。

2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久

犯罪嫌疑人：第三只猫

犯罪嫌疑人作案的可能性：

1、案发前的表现：

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

2、案发后的表现：

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。

隔了几天，猫又来吃鸟。

案件发展：

看见一只黑猫嘴里衔着一只黄鸟逃过露台，案件由此真相大白。

案件定性：冤案

四、悟一悟

读了作者养猫的故事，你有什么感悟？

1.凡事不能单凭印象，主观臆断，重要的是弄清事实，明辨是非。；

2.面对弱者，应该要有一颗平等、关怀、博爱的心，尊重、爱惜每一个生命。

析：从作者个人和社会的角度来理解主旨

五、拓展延伸：

打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？

六、总结

关于本教案的常见问题

Q：（15）猫儿（林逋）教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（15）猫儿（林逋）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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