创业者的足迹名师教学视频（文字实录）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

创业者的足迹教学目标：1、组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。2、引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，让学生感受到老一代创业者是家乡优秀人物的杰出代表，他们的优秀品质是

资料类型：教学教案文档

所属课文：创业者的足迹

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

184

下载次数

更新时间

2024-05-17 07:45:09

来源学校

学校：锦州市凌河区安富小学

创业者的足迹名师教学视频（文字实录）教学设计(第二课时)

未知

2024-05-17 07:45:09

184

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：创业者的足迹名师教学视频（文字实录）教学设计(第二课时)

正文

创业者的足迹

教学目标：

1、组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。

2、引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，让学生感受到老一代创业者是家乡优秀人物的杰出代表，他们的优秀品质是家乡人民宝贵的精神财富。

3、激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。

重点难点：

组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。

教学准备：

教师准备——多媒体课件；

学生准备——收集家乡变化的图片，收集老一代劳动模范的资料。

教学过程：

一、趣味引导：

1、同学们，今天老师给你们带来一组录象，你们想看吗？

（播放解放前祖国资源短缺及家乡贫穷的面貌）

2、小结

二、活动：

1、建国以后，我国发生了翻天覆地的变化。课前老师让同学们收集有关祖国和家乡变化的资料，下面请你们在小组内交流一下。

2、老一代创业者不但为家乡创造了物资财富，同时也给我们留下了宝贵的精神财富。让我们一起来听听铁人——王进喜的故事。

三、课堂延伸：

1、那你们都还知道哪些劳动模范及事迹。

2、介绍自己身边的人和事。

3、通过学习创造者的足迹自己有哪些感受，今后应该怎样做？

四、总结归纳：

老一辈们用勤劳和智慧换来了我们今天的幸福生活，让我们循着他们的足迹，了解他们的辉煌，继承宝贵的精神财富吧。

看录象说自己看后的想法

组内交流自己收集的资料

讲述自己了解的劳动模范的事迹

介绍自己身边的人和事

畅谈自己的感受

板书设计：

创业者的足迹

关于本教案的常见问题

Q：创业者的足迹名师教学视频（文字实录）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创业者的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

创业者的足迹名师教学视频（文字实录）教学设计(第二课时)