3.5 百分比的应用名师课堂实录｜教案在线预览

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教案设计课题：3.5百分比的应用授课教师: 上海市国和中学吴军老师教材:上海教育出版社九年义务教育课本六年级第一学期(试用本) 第三章第五节P92----P93页教学目的:学生了解和掌握基本的百分比应用题。通过自主探究、小组讨论等形式，了解两种不同类型的百分比应用题。培养学生观察能力，探索能力，激发

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所属课文：3.5 百分比的应用

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学校：上海市国和中学

3.5 百分比的应用名师课堂实录

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关键词：3.5 百分比的应用名师课堂实录

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教案设计

课题：3.5百分比的应用

授课教师: 上海市国和中学

吴军

老师

教材:上海教育出版社九年义务教育课本六年级第一学期(试用本) 第

三

章第

五

节

P92----P93页

教学目的:学生了解和掌握基本的百分比应用题。通过自主探究、小组讨论等形式，了解两种不同类型的百分比应用题。培养学生观察能力，探索能力，激发他们数学学习的积极情感和刻苦钻研精神。

教学重点：掌握基本的百分比应用题，并能解决实际问题。

教学难点：正确解决关于百分比的综合应用题。

教学准备：教师制作课件。

教学过程：

教学

过程

教学

内容

教师

学生

教案设活动

活动

计

说明

一：复1.求一个数a是另一个数b的百分之几（百分率）?。

要求学生本节课习旧知2.求一个数a的m%是多少? 识

3.某数的m%是a,求某数? 学生快速回答

回答

把全班同学分成五个小组，采取小组合作学习、组与组之间相互竞争，并统计最终结果。获胜方有奖。

例1: 某校预备年级全体学生在电脑培训前后参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准分成“不合二：引格”,“合格”,

入新课

“优秀”三个等级，为了了解电脑培训的效果，将全体

学生的两次考分等级绘制成统计直方图（如图所示），试根据图示信息回答下列问题：

1)培训前不合格的人数占全体人数的百分之几？

(2)培训后合格和优秀的总人数是培训前

合格和优秀总人数的几倍？

(3)培训前优秀人数是培训后优秀人数的百分之几？

(4)求培训后的不合格率、优秀率。

30025020015010080708010240160

培训前培训后500不合格合格

优秀练习: 去年11月我校成立了“爱心驿站”,为云南思茅地区的学生捐款助学献爱心,据统计:11月份我校师生捐款额为1900元,12月份捐得款额为2200元,请你算一下:12月份的捐款额比11月份增长了百分之几?（结果百分号前保留一位小数）

例2: 某校今年共花8000元添置新图书，为了让学生有更好的图书可读，学校打算明年在今年的基础上提高12个百分点,问明年的图书经费是多少元？

练习: 小杰带上20元零花钱去超市买东西，他用了零花钱的20%买了学习用品，用剩下钱的60%买了零食，你知道小杰还剩多少钱吗？

例3：

检验员检验一批电脑的合格率是98%,不合格电脑有98台，求合格的电脑有几台？

练习: 1.小丽看一本故事书,第一天看了全书的25%,第二天看了余下的40%,还剩90页没看完,请问这本故事书一共有几页? 思考: 某中学学生期中体育达标率为40%,到期末时另外又有120人达标,此时达标人数占总人数的60%,问在期

中就已达标的人数是多少？

同学谈体会

三：本通过本节课学习有何收获? 节课小

结

四：学生分层作业

关于本教案的常见问题

Q：3.5 百分比的应用名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.5 百分比的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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