资料摘要
14.边学边用【教学目标】 笔字的兴趣。 【教学过程】 一、板书课边学边用 1重心平稳的道理。 2规范13 2 ③教师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律。 3①学――重心平稳 ②殆――对称均衡 ③则――对称均衡。 ④思――重心平稳。 三
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第15课 边学边用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 284
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-10 22:00:00
- 来源学校
- 学校：淇县红旗路小学
第 1 页，共 1 页
第15课 边学边用教学设计(教案)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第15课 边学边用教学设计(教案)
正文
14.边学边用
【教学目标】 笔字的兴趣。 【教学过程】 一、板书课边学边用 1重心平稳的道理。
2规范13 2 ③教师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律。 3①学――重心平稳 ②殆――对称均衡 ③则――对称均衡。 ④思――重心平稳。 三、指导学生。 1、教师巡视并提醒学生书写姿势正确。 2、学习小组对加部件后的完整汉字相互之间交流、评议。 3、教师用多媒体展示台展示学生加部件后的完整汉字。 4、师生根据对称均衡、重心平稳的要求评议。 5、指导学生临摹。
6、组织学习小组间相互讨论、评点临摹作品。 四、总结。 五、布置作业。 1、回家以后练习书写“学、殆、则、思”四个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 14.边学边用 学――重心平稳 殆――对称均衡 则――对称均衡 思――重心平稳
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-10 22:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 284
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_79264
来自：学校：淇县红旗路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第15课 边学边用教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第15课 边学边用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。