3 善待自然万物公开课教案

六年级下册（品德与社会） 《3 善待自然万物》教案

沙坪街道镇南小学 黄广文

教学目标

1、初步了解人类与大自然和谐相处的必要性，学会善待自然万物。

2、初步认识到自然万物皆有生命，树立人与自然和谐相处的观念。亲近自然

, 热爱自然, 爱护自然,有一定的环保观念。

3、初步了解大自然给人类的无私馈赠，感恩自然、敬畏自然。

教学重难点

初步认识到自然万物皆有生命，树立人与自然和谐相处的观念。

教学难点

初步了解人类与大自然和谐相处的必要性。

教学过程

一、深透“贯彻十九大精神----《加强生态环境保护

建设美丽中国》”的确三个必须。

1、必须立足人与自然是生命共同体的科学自然观。

2、必须树立绿水青山就是金山银山的绿色发展观。

3、必须坚持满足人民日益增长的优美生态环境需要的基本民生观。

二、活动。

（一）我们身边的生物朋友。

1、请同学们观察教材漫画,完成下列问题:

(1)图1反映的自然与人生活的关系是:

(2)图2反映的水与人类生活的关系是:

(3)欣赏P17页多彩的生命世界。

这些图片共同说明了什么道理？（人的生存离不开自然;人的发展离不开自然；人的生存和发展都离不开自然。）

2、说说你在一片树林或一棵树中找到它的周围有哪些生物？这些朋友之间有什么联系？

（二）自然界的生命链。

1、观察P18页的食物链演示图，说说每一种生物的食物是什么？

2、从这幅图片里你有什么感悟？

各种生命因为互相提供食物而相互关联，形成错综复杂的食物链，每一种生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意义，各种生物相生相克，互相依存，构成一张奇妙、和谐的生命之网。

3、想像：大自然里灭绝的生物种类越多，这张“网”会怎样？

4、请同学们从衣、食、住、行等方面举例说明我们的日常生活离不开自然。

二、寻找大自然的馈赠。

1、根据课前布置的任务，说说食物从哪里来？

2、想一想：除了这些，大自然不赐予我们我们什么？（可从智慧和启迪、身心的放松、空气的调节等方面启发学生）

3、讨论：我们能离开生物朋友在地球上生存吗？

三、我们的“西雅图宣言”。

1、读读P20中的《西雅图宣言》。

2、想想我们应当心怎样的目光去看待周围的自然万物，应当以怎样的态度去与它们和谐相处？

四、看一看、说一说。

1、请同学朗读教材《感悟自然》一文，然后请同学们谈谈感受。

人类对大自然的疯狂索取，破坏了自然，结果是自然和人类的毁灭。因此,我们应尊重自然，爱护自然，与自然和谐共处，这是人与自然关系的最高境界。

2、请同学们认真阅读课本P22中的“故事会”，体会对青藏铁路的环保投资。

五、回应贯彻十九大精神-----“勇担建设美丽中国的时代使命”提出了什么？ 1、建设美丽中国，关乎人民福祉，关乎民族未来。

2、深入学习贯彻党的十九大精神，特别是***新时代中国特色社会主义思想，牢固树立社会主义生态文明观，坚决打好生态环境保护

攻坚战，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，还自然以宁静、和谐、美丽。 六、课堂习题。

1、目前已的植物大约有（ ）万种。

2、现存的动物大约有（ ）多万种。

3、在修建青藏铁路的过程中，用于环保的投资（ ）亿元。

4、因为有了茂密的确植物，（ ）得到了保护。

5、人们都说（ ）一条绿色生态之路。

七、总结。

大自然是多姿多彩的,各种动植物和其他生命共同组成了我们生活的奇妙的世界,人类的生存和发展离不开自然.我们必须在日常生活中通过自己的一言一行,从身边做起,从小事做起,从自己做起,亲近自然,欣赏自然,热爱自然,最终达到人与自然关系的最高境界----与自然和谐相处。

八、板书

3、善待自然万物

人的生存离不开自然。

各种生物相生相克，互相依存。

尊重自然,爱护自然,与自然和谐共处

。