5 拒绝诱惑优秀教案板书设计

小学法制教育课教案五年级（下册）

面对诱惑，怎么办

教学目标：

1．知道在我们的生活中充满各种诱惑，人们在诱惑面前会有不同的做法。

2. 通过探讨典型案例，渗透法律意识，初步学会怎样正确面对诱惑。

3. 联系日常生活小事，树立正确面对诱惑要从我做起，从小事做起的意识。

教学重点：了解相关法律知识，初步学会怎样正确面对诱惑。

教学难点：树立正确面对诱惑从我做起，从小事做起的意识。

教学准备：

教师：活动袋。演示文稿。

教学过程：

课前抽奖游戏

一、谈话导入，发现诱惑

同学们，刚才的抽奖你们玩得开心吗？抽奖有哪些地方吸引你们呢？……哦，其实生活中一些说到就让你们心痒痒的、感到无比快乐的、难以抗拒的就是诱惑。我们先看看书上的几幅图，再回忆一下，你在生活中遇到过哪些让你无比心动的诱惑呢？（师相机板书：游戏；电视；美食；金钱……）面对这些诱惑，怎样做才更好呢？今天我们就来聊聊这个话题（板书课题：面对诱惑，怎么办）

二、案例分析，了解法律

1、案例一：我们身边的故事（见教材）

问题一：同学们，你们认为张某会受到了怎样的处理？

师相机播放法律小博士的话，渗透法律意识。

我国《刑法》第二百六十四条规定:盗窃公私财物，数额较大（500——2000元）或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。

《刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑

。

我国法律规定年满16周岁违法犯罪就要负完全责任。张某已经17岁了，法院最后根据张某的行为和他的认罪态度，判处他有期徒刑一年，缓期执行。

引导分析：那你能猜想一下，在游戏诱惑面前的张某，是怎样一步步走上犯罪道路的吗？

问题二：那王某又会受到了怎样的处理呢？

王某未满14周岁，在法律上，不负刑事责任。但是他的父母要负管教、赔偿等责任。同学们，是不是我们没有满14周岁，又有父母替我们承担责任，我们就可以无视法律，为所欲为呢？

引导分析：假如你是小学生王某，经历这件事后，再有像张某一样的人来伙同你去偷去抢，你会怎么做？

师相机板书：心中有法

2、案例二：清洁工梁丽的故事

然而在社会上，也有一些人因为心中缺乏法律意识，而在诱惑面前自食苦果，她就是其中的一个。（课件出示梁丽图片和事件介绍）她是机场清洁工梁丽，一

天，她在机场捡到一个箱子，打开一看，天哪，竟然是一箱黄金首饰。面对这个巨大的诱惑，她并没有交给机场总部处理，也没有报警，而是把价值300万元的黄金带了回家。可是，他却不知道，这样做已经触犯了我国《刑法》第271条的“非法侵占他人财产罪”，并且由于金额太大，还被警方怀疑故意盗窃。她被关押了9个月接受调查。（播放梁丽出狱后的视频）

提问：看了这个视频，你有什么感受？

师相机板书：考虑后果

三、合作讨论，引导行为

活动目的：通过学生身边的事例，让学生在讨论交流中明白，在诱惑面前，自律自洁行为的所带来的好处，贪心沉迷的不良后果，从而树立遵纪守法的意识。

活动准备：学生分为6个小组，每两个小组讨论相同的一个内容，组长记录发言，组员补充。

讨论内容：

1、《拿，还是不拿》刘欣在学校图书室里看到一本自己非常喜欢的图书，她想趁现在没人看见，干脆悄悄拿回家。可她想了想，还是放了回去。（讨论问题：你们觉得刘欣当时想了些什么，让她最后没有拿走图书？）

2、《中奖了》一天，王鑫接到了一个中奖电话，对方说得有板有眼，和以前收到的短信中奖信消息不太一样。他先是一阵惊喜，转念一想：可能又是骗子，我才不信呢！于是毫不犹豫地挂断了电话。（讨论问题：你赞同王鑫的做法吗？说说理由。）

3、《拒之门外》小亮的爸爸是食品药品监督管理局局长，一些药厂的老板们想爸爸放松检查，就经常会到家里送礼，小亮的爸爸总是把他们拒之门外，并告诉小亮：“我不贪钱财，人们的健康就多一层保障。”（讨论问题：假如爸爸没有抵挡住钱财的诱惑，会发生什么事情？）

活动过程：

1、导入：老师在同学们的生活中还搜集到了几件小事，做成了讨论记录卡放在你们的活动袋中。在开始小组活动前，先请一个孩子来读读活动要求，其余孩子认真地把要求听挺清楚要求，能做到吗？

2、活动要求：活动开始后，请小组成员围绕活动卡中的问题进行讨论，组长作好概要记录。讨论完毕，由各组发言人分享讨论内容，其他小组成员可以做补充。其他的孩子认真倾听。

3、小组活动。请小组长拿出活动袋中的讨论记录卡，开始活动吧。

4、汇报交流。那组先来跟我们分享分享你们的交流内容？师相机播放法律小博士的话：《中华人民共和国刑法》第三百八十五条规定：国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。情节最轻的是处分，要是造成了人员伤亡或危害社会等重大情节，还有可能被判有期徒刑或无期徒刑，甚至是死刑。（相机板书：遵纪守法）

四、联系生活，小事做起

1、情景表演，面对诱惑怎么办

师：其实在我们的学校生活的一些小事中，也存在着不良竞争，如果是你面对了其中的诱惑，你会怎么办呢？我们来看看“如此拉票”这件事。

（1）（课件出示）

“如此拉票”：明天选班干部，杨小明想为自己拉拉票，于是，打算请几个好朋友吃德克士……

杨小明会怎么想，怎么说，怎么做呢？愿意来扮演竞选班干部的杨小明？

如果你是杨小明的好朋友，你会怎么做？哪些愿意扮演杨小明的好朋友。

（2）学生上台即兴表演。

（3）精彩的表演结束了，你们怎样看待拉票的杨小明的做法呢？你怎样看待这几个朋友的做法呢？全班交流评价，师相机点拨（相机板书：小事做起）。

2、联系自己，理性面对身边的诱惑

同学们，原来诱惑是无处不在的，（课件出示：它可能是一件你心爱的物品，可能是别人一句引诱你的话语，可能是你一瞬间错误的想法，可能是一种不良的习惯……），也有可能是刚上课时你们说到的这些。

回忆一下，你以前面对过的一次诱惑是什么？通过今天的学习，如果你再次面对那个诱惑，你会怎么做？来说一说。

3、诵读儿歌

板书设计

面对诱惑，怎么办

游戏

心中有法

电视

考虑后果

美食

遵纪守法

金钱

小事做起

……