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个人研修计划姓名学校江玩红四川省岳池中学教龄任教学科年级1年数学高三在信息技术应用在教学实践中，如何让上课的节奏符合学生认知发展此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题规律，简言之，就是让学生跟上思路，有时间思考、做笔记、反馈学习结果。与传统的黑板教学相比，多媒体教学具备很多优势，但同时也加
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- 所属课文：阅读与思考 函数概念的发展历程
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- 2018-07-08 20:46:00
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- 学校：四川省岳池中学
阅读与思考 函数概念的发展历程含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：阅读与思考 函数�…含PPT的教学设计及点评
正文
个人研修计划
姓名
学校
江玩红
四川省岳池中学
教龄
任教学科年级
1年
数学
高三
在信息技术应用在教学实践中，如何让上课的节奏符合学生认知发展此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题
规律，简言之，就是让学生跟上思路，有时间思考、做笔记、反馈学习结果。与传统的黑板教学相比，多媒体教学具备很多优势，但同时也加快了课堂教学的速度，这一点值得我们深思。
计划在教学实践中必修二：圆与圆的位置关系
上的一节课的名称
研修目标
通过教学实践，寻求与学生实际最佳最好的配合方式。
以学生为中心，多媒体为辅导，通过讲解必修教材二中圆与圆的位置关系，不断调整教学时候的课件播放速度，细心观察学生动态变化，研修主题
把握学生对知识掌握的效果，找到适合的教学速度。
一:写完整的教学教案，制作PPT课件
二：让学生对课程进行预习
实施步骤
三：进一步熟悉课件，做好准备
四：上课，仔细记录学生状态五课堂总结，提升
通过学生反馈，加上个人的总结，整理出问题较多的地方，不断修改预期研修成果
提炼，可以达到很好的课堂效果
文档信息
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- 上传时间： 2018-07-08 20:46:00
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关于本教案的常见问题
Q：阅读与思考 函数概念的发展历程含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《阅读与思考 函数概念的发展历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。