多种形式的滚动、滚翻动作ppt课件教学实录

前滚翻教案

教技巧：前滚翻

材

教

认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。

学

技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。

目

情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。

标

重难重点：低头，提臀蹬腿 难点：前滚翻团身不紧，翻滚不成直线

点

教学

过程

教学

内容

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习次数

4*8

心

准

备

8分钟

一、常规

二．全运会“火炬传递”（热身运动）

三、全运会“文艺表演”

（健康操）

A踝腕运动

B上肢运动；

C肩部运动

D头部运动

E 跳跃运动

一、体育委员整队，报告人数。

二、师生相互问好。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

导入：现在全国上下都在关注的一次体育盛会是什么？在什么地方召开的？我们这里有比赛场地吗？同学们想不想亲身体验呢？

四、火炬传递

1、

教师讲解火炬传递方法规则，

2、

教师组织火炬接力

（全运会主题歌）

五、文艺表演

师生伴随音乐（健康歌）同做

一、组织形式：

×××××××

×××××××

×××××××

1

〇〇〇〇〇〇〇

分〇〇〇〇〇〇〇

钟

〇〇〇〇〇〇〇

▲

（图一）

要求：注意力集中，集

合快静

齐。

二、组织形式

4

分

钟

3

分要求：步伐整齐，口号钟响亮。

`

三、

组织形式同（图一）

六列横队，体操队形

要求：能给上节奏

，活动充分、动作舒展大方。

一．

全运会比赛(一)前滚翻

重点：团身滚动。

难点：两臂技

撑地力量均

匀，蹬地有能

力，用头后

着地。

保护与帮

助：

保护者单腿

跪立于练习

者的前侧

方，当练习提

者前滚时，

一手托其颈高

部随着换托

背部，另一

手托大腿后28

部。

分二

巩固与钟

提高

一、前滚翻

1、

教师分发挂图。让学生以小组为单位自主学习。教师强调安全。

2、

找学生示范

学生评价

看一看学生做的和挂图有什么区别？

教师完整动作示范并讲解保护与帮助的方法。强调重难点。

3、

分组练习，努力做规范动作。

教师巡回指导检查

4 学生模拟全运会体操比赛展示，以小组为单位。（采用一组一省制）

二、

1、启迪心智。针对掌握较好的同学，诱导学生尝试提高难度创编练习。其余学生继续做远撑前滚翻练习.

2、做好安全督促。

评价

一、组织形式：

1、认真听讲，思考，积

极回答

2、通过挂图分组进行研

读探究，学习前滚翻动

作。

3、师生互评

积极回答问题

仔细观看，认真听教

师讲解，并能做到边听

边看边思考，积极回答

提出的问题。

6、学生分组在垫子上做

前滚翻练习

7、积极的自我展示

2

1

分8 找三名同学当评委，钟

一名当节目主持人。

二、

1、

自我评价，安全有

选择地练习有难度`

前滚翻动作练习.。

2、

师生互评

若干次

三、全运会比赛（二）“成语”接力比赛

三、

1、分发游戏说明给各组组长，要求认真的看游戏说明。

2、引导学生在小组长的组织下进行探究性学习。

3、观看并指导各小组进行比赛。（音乐：超越梦想）

三、

1、在小组长的组织下认

真研读游戏说明。

2、自主地尝试，积极7地参与。

分

3、发挥团队精神，表钟

现出良好的合作能力，

努力争取好名

`

■■■■■■

2次

□□□□□□

一、

意念放松，调节情绪

二

小结

一、

1、在音乐（高山流水）的环境中组织学生进行意念放松。

2、启发学生进行学习小结。

3、送还器材

三、师生再见

一、

1同学之间揉捏肩

部颈2部。

分2、闭上眼睛，放松身体，钟

按照老师的提示进行联

想。

3、积极地表达自己的

学习体会和学习的心

情。

三、师生再见，送还器2材

分组织：六列横队

体操队钟形

`

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▲

要求：

放松、调整呼吸

练习

平均

预计

密度35 %心率140 次/

负荷

分

身

心

恢

复

4分钟

实

施

情

班级

日期

况

记

载

学生基本达到要求。

场

地

器

材

大垫子8块小垫子7块

小黑板6个

粉笔

若干

音响

授课人：蒋杨