Unit 9 How much is it?教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Unit 9 How much is it ? Period 1 一、教学目标1.能听懂，会说新单词knife,crayon,brush,ball,toy car, want,yuan,how much; 2.能用句型How much is...? It’s ...yuan.谈论物品价格。二、教学重

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所属课文：Unit 9 How much is it?

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2018-04-25 11:00:00

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学校：道县第二小学

Unit 9 How much is it?教案设计（一等奖）

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关键词：Unit 9 How much is it?教案设计（一等奖）

正文

Unit 9

How much is it ? Period 1 一、教学目标

能听懂，会说新单词knife,crayon,brush,ball,toy car, want,yuan,how much; 2.

能用句型How much is...? It’s ...yuan.谈论物品价格。

二、教学重点及难点

重点：掌握四会单词；能灵活运用句型问答物品的价格。

难点：在实际生活中能熟练运用所学句型谈论物品的价格。

三、教学准备：

单词卡片，课件，实物（铅笔）等。

四、教学步骤

Step 1 warming up 1.

师生问候。

播放视频歌曲“The coat in the window”,引出本单元话题。

Step 2 presentation and drill 1.

出示一支新铅笔，问同学还需要什么引出单词knife，展示单词卡片，板书并教授单词knife. 2.

依次教授单词crayon,brush,notebook,ball,toy car。

游戏：快速反应（Quick response）操练单词。

用课件展示一元钱的图片，教授句型“It’s ...yuan.”老师提问“How much is it?”学生根据图片回答“It’s ...yuan”。

帮助学习“how much”的含义和用法，板书句型“How much is it?”“It’s ...yuan”。

Step 3 practice 课文C部分

听录音，回答问题。

听录音，跟读。

Step 4 consolidation 1.

学生2人一组，分别扮演售货员和顾客模仿C部分内容进行情景对话。

Step 4 Summary &Homework 1.

师生共同总结本课时所学的主要内容。

布置家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 How much is it?教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 How much is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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