7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教材学习目标序兴趣导入时8’各种姿势的自然走游戏（自选）教具录音机一台竹竿1运动参与目标：积极主动参与各种姿势的自然走与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。2运动技能目标：熟练掌握各种姿势自然走以及游戏的动作方法。3身体健康目标：通过各种姿势的自然以及游戏的活动，培养学生良好的身体姿态。4心理健康目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏

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2018-04-26 09:19:00

来源学校

学校：锦州市凌河区安富小学

7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏课堂实录

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2018-04-26 09:19:00

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关键词：7.在平衡木（或相�…课堂实录

正文

教

材

学

习

目

标

序

兴趣导入

时

8’

各种姿势的自然走

游戏（自选）

教具

录音机一台

竹竿

1运动参与目标：积极主动参与各种姿势的自然走与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。

2运动技能目标：熟练掌握各种姿势自然走以及游戏的动作方法。

3身体健康目标：通过各种姿势的自然以及游戏的活动，培养学生良好的身体姿态。

4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。

5社会适应目标：培养学生自我表现意识和群体协作意识。

课的内容

师生问好

游戏：丢手绢

教师活动

导入本课内容

引导学生做游戏

语言鼓励，激发学生学习的欲望

学生随教师一起活动

学生活动

组织与要求

组织：四列横队

原形队站好

要求：

积极参与

充分展示

选择学习与展示

各种姿势的自然走

1、

两臂放在不同部位走

走

重点：走的放松、协调

教法：设疑启智法

引导法

语言激励法

评价法

游戏竞赛法

引导学生进行自由走的练习

教师示范两臂前举的自然走

带领学生进行练习

引导学生进行各种姿势的创想练习

引导学生尝试头顶沙袋的练习

引导学生进行比赛

自主学习

积极练习

学法：分组研讨法

练习法

评比法

游戏竞赛法

学生随教师练习自由走

学生分组研讨并进行练习

学生以小组为单位展示

学生尝试头顶沙袋走

学生游戏：头顶沙袋走比赛

学法：讨论法

游戏法

创新法

评价法

以组为单位讨论游戏的方法

学生尝试游戏

师生共同游戏

增加游戏难度——创新游戏

小组之间自评、互评

组织：

四列横队

体操队形

要求：

积极参与

认真练习

充分展示

发展个性

16’

2、

头顶沙袋

寓

于

乐

与陌生同伴赶鸭子

教法：讲解法

激励法

启发法

提示游戏的方法规则

组织学生分组研讨并尝试游戏

师生共同游戏

启发学生创新游戏

教师点评

组织：

散点站好

要求：

灵活躲闪

教

12’

一起做游戏

愉悦身心

放松运动：

小结

师生再见

引导学生随着优美的音乐做放松动作

引导学生小结

师生再见

学生随音乐做放松动作

学生交流学习本领的心得

师生再见

35—40% 心理负荷

组织：

散点

要求：

达到放松，动作舒展、优美

良好

4’

回收器材

全课平均心率

120---130 全课练习密度

关于本教案的常见问题

Q：7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏课堂实录