第5课重叠排列教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第5课 重叠排列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

重叠排列陆家宅小学张明平教学目标：知识与技能：知道把前面的形象部分遮掩后面的形象是重叠排列的基本特点。了解重叠排有前有后，具有空间感和立体感。过程与方法：对比欣赏图列，了解重叠排列。运用描画、剪影、拼贴的方法完成重叠排列的画。体会排列变化的乐趣。情感态度与价值观：感受奇妙的空间效果，激发学生学习兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课重叠排列

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2018-05-23 13:16:00

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学校：陆家宅小学

第5课重叠排列教学设计内容推荐

未知

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关键词：第5课重叠排列教学设计内容推荐

正文

重叠排列

陆家宅小学

张明平

教学目标：

知识与技能：知道把前面的形象部分遮掩后面的形象是重叠排列的基本特点。了解重叠排有前有后，具有空间感和立体感。

过程与方法：对比欣赏图列，了解重叠排列。运用描画、剪影、拼贴的方法完成重叠排列的画。体会排列变化的乐趣。

情感态度与价值观：感受奇妙的空间效果，激发学生学习兴趣。

教学重点：了解重叠排列的基本特点。

教学难点：运用描画、剪影、拼贴的方法表现重叠排列。

教学过程：

一、

导入：

１、回顾上节课的知识点。

出示一张分开排列的画，请学生说说这是一张什么排列的画？

再出示一张重叠排列的画，请学生比较和前一张有什么不同？

２、导出新的知识点：重叠。重叠是把前面的形象部分掩盖后面的形象。

揭示课题。重叠排列

二、

新授：

今天我们就来学一学重叠排列。出示媒体：重叠排列

１、在媒体中的小知识内容中知道什么是重叠排列：重叠排列就是前面的物体遮住后面的物体。

２、通过找一找的练习中加深对重叠排列的理解。在观察的内容中体会重叠排列的空间感和立体感。

３、在联系生活的内容中感受奇妙的空间效果。

４、学习的制作方法：选择要重叠的形状进行描画。

用剪影的方法剪出外形。

拼贴时注意形状与形状之间相互重叠但不能完全遮挡。

教师演示：

三、学生作业，教师指导

１、出示作业要求：重叠排列，构图完整

色彩鲜艳，视觉效果强烈。２、学生作业，教师指导。

四、评价与小结

１、展示作业

２、评价内容：重叠排列，构图完整

色彩鲜艳，视觉效果强烈

３、请学生上来自评与互评

关于本教案的常见问题

Q：第5课重叠排列教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课重叠排列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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