第8课 对称剪纸教案教学设计导入设计

第八课 对称剪纸

教材分析：

本课是小学二年级美术书画版教材第三单元“对称世界”的第三课的内容。剪纸是中国民间流传已久的传统工艺。对学生进行传统民族精神教育符合时代的需求，同时也使学生的剪纸能力和对中国民间的传统美学认识有了一定的提升，由此进一步激发学生的民族自豪感。

学情分析：

本课是“对称世界”这一单元的第三个内容，学生已经对对称这一概念有了一定的认识和实践。二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。本课正是为他们的造型表现提供了这样一个机会，通过对外轮廓的造型剪纸和对内部细节的添剪，能够给学生带来不一样的体验，从而能使他们坚定学习精神，把作品做完整。

教学目标：

1、知识与技能：知道剪纸是我们中华民族的传统艺术，学会运用对折剪的方法制作对称剪纸；并学习折剪的镂空剪纸技能。

2、过程与方法：欣赏对称剪纸美感，尝试设计半个纹样，进行镂空剪纸；表贴装饰剪纸作品。

3、情感态度与价值观：在剪纸过程中体验剪纸工艺，激发学生对剪纸艺术的爱好，从而热爱我们的民族文化。

教学重点和难点：

重点：用对折剪的方法剪出对称形。

难点：设计并用剪线、剪形或开口剪的方法剪出镂空图案。

教学准备： 教具：多媒体课件，范例，彩色纸，笔，剪刀

学具：彩色纸、笔、剪刀、胶水

教学过程： 一、导入 1、信件引入

（1）出示信件

（2）介绍王爷爷

①出示王子淦爷爷的照片

②出示王子淦的作品

2、揭示课题（出示PPT）

二、新授

1、介绍剪纸文化，引发制作兴趣

（1）

讲述剪纸的历史背景（配合课件切换各种各样的民族剪纸）

师：剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，以前我们用剪纸来为亲人为朋友祈福。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

（2）探究欣赏剪纸艺术

①对称剪纸的特点

②对称的剪法

2、练习一

（1）作业要求

a.把纸对折

b.用铅笔在靠近中线的位置上画出合适大小的半个图案

c.用剪刀沿外轮廓剪下对称剪纸

（2）学生练习，教师巡视

3、设计内部花纹，尝试各种剪纸方式

（1）出示一张剪好镂空花纹的剪纸，引入镂空剪纸

（用折的方式剪出对称镂空图案）

（2）学习镂空剪法

②小结

师：我们利用折剪，可以剪出大大小小的镂空图案来装饰剪纸，让我们的剪纸更丰富独特。

4、练习二

（1）作业要求

a.用折剪的方法进行镂空制作

b.对称剪纸整体要饱满，图案要独特

（2）学生练习，教师巡视

三、展示与评价

1、布展（王爷爷的展览）

2、互评

评价要求：

（1）外形对称造型美 （2）内部纹样均匀美

3、总结

师：今天我们尝试了对称剪纸，并且能用折剪的方法剪出剪纸的镂空图案，在剪纸过程中希望同学们能体验到剪纸工艺，并且喜欢剪纸艺术，喜欢这一项民族文化

四、课后拓展

1、出示不同折法的对称剪纸

教学反思