第3课 向日葵教学创新设计

向日葵

课题

模块

绘画

课时

1-2课时

教材

书画版

徐教院附小

美术

学校

班级

二年级

内容分析：这是学生初次运用水粉颜料描画作品。通过欣赏凡高的《向日葵》，探求画中丰富的色彩、生动的笔触并进行模仿学习。强调教师示范演示作用，从工具使用、调色方法、水分控制、作画程序等方面加以示范与引导。应允许用水粉颜料与油画棒混合使教学背景

用，以降低水粉画难度，提高综合材料的表现能力。

学情分析：前几节课，学生已经初步接触过了水粉颜料，但是还不能很好的掌握运用，所以本节课将水粉与油画棒结合运用，降低难度。

知识与技能：知道向日葵每个部分的色彩不同，能够调试出相近的色彩来表现向日葵。

过程与方法：欣赏画家表现向日葵的色彩，讨论向日葵的色彩；运教学目标

用油画棒来表现向日葵的色彩。

情感态度价值观：感受向日葵丰富又有变化的色彩，体验向日葵的精神，独特又有魅力的色彩变化。

重点：运用同类色来表现向日葵。

重点难点

难点：用有变化的色彩来表现向日葵。

教学资源

教案、课件、范画、学生作品、铅笔、油画棒等。

教学过程

活动方式方法

设计意图

教学环评价观察点

节

教师活动

学生活动

猜谜语观察：学生积1.谜语导入

1.猜谜语。

通过谜语，导入新极举手发言2.揭示课题：向日葵

对向日葵有课

的习惯。

一个初步印象

了解葵观察：学生积二、新授

1. 学生讨论

花籽的极举手发言1. 出示葵花籽，学生通过观了解向

作用

的习惯与发日葵的价值。

2.学生观察向日察学习认识

言的语言表葵的组成部分

向日葵。

认识向达能力。

2.向日葵的组成部分？

日葵的

3.学生观察梵高

组成部观察: 学生

的作品，总结向

分

看清绘画步3.总结出画向日葵要用日葵的颜色。

通过观察认

骤和方法并到的颜色。

识向日葵的向日葵进行绘画的土黄、中黄、桔黄、咖4.讨论并小结。

组成部分以的颜色

情况。

及色彩。

啡、深绿、浅绿

5.说说画面所带

欣赏大操作：绘画能4.布置练习任务。

给你的感受。

师作品力与正确使

感受向用工具的情5.老师示范

6.学生作业。

能够尝试用日葵的况。

完成一幅向

色彩。

日葵作品

6.布置作业并欣赏

尝试水粉色

单元

主题

执教

学会用

欣赏的眼光评价自己或他人的作品。

总结本课学习内容，拓宽视野。

分析评述：用美术知识分析作品并用简短的话语表达自己对作品的感受的情况。

三、作业评价：

1.明确评价要求

1.出示评价要求：

2.自评、互评、（1）向日葵是否有遮挡

师评

（2）是否有创意

2.评价

四、总结与拓展

1.总结本课知识点

2.拓展：水粉向日葵

1.聆听总结

2.作品欣赏

采用多种方式进行价，明确方向，以学生为主体，提高学生的审美能力。

拓宽学生思维，提高学生自主学习能力。

板书设计

向日葵

圆——花瓣——花茎——花叶

教学反思：画向日葵时，先画一个大圆，再画茎，最后画叶子。这是画向日葵的基本步骤，ppt先出示谜语再出示向日葵的照片，可以出示不同造型的向日葵，这样学生的作品就不会千遍一律了。也可以让学生发挥想象力，画出不同颜色的向日葵。