第8课 对称剪纸教案和学案内容

第三单元 课题

八、对称剪纸

课时

2教时

对称世界

知识与技能：学习剪线、剪形、开口剪内部等基本剪纸技能。在剪纸活动中识对称现象；裱贴剪纸作品。

过程与方法：欣赏对称剪纸的美感。对折方纸加深对对称轴的认识。设计半纹样。教授镂空剪法。裱贴、装饰剪纸作品，加深对剪纸对称教学目标

的理解。

情感与价值：在观赏与制作剪纸作品的过程中，体验剪纸的不俗工艺，加深对剪纸作品的理解，从而热爱我国民族文化，传承民间艺术。

重点：了解剪纸图案的对称美，学习用对称的方法剪纹样。

重点难点

难点：学习镂空的剪法。

单元

教学资源

教具：范例、课件，剪刀等。

学具：正方形彩纸2－3张，正方形铅画纸和剪刀、固体胶。

教学过程

教学环节

评价观察点

一、

尝试剪纸，积极尝试，仔细观察。

引出课题。

活动方式方法

教师活动

学生活动

1.剪纸比赛。

1.剪纸比赛。

显示对称的鱼形象，比一比，比一比，谁能剪得出鱼的谁能剪得出？

形象？

2. 教师小结，揭示课题。

2.先剪好的可以把作品放演示对称剪的方法和要点。到投影仪上展示，并介绍（板示对称剪的简单过程）

（对折剪）

师：因为鱼的外形对称，我们自己的方法。可先将纸对折，然后从中心线

处（折缝处）开始剪半个鱼形，

打开后就是一条鱼了。

揭示课题――对称剪纸

3. 欣赏民间剪纸艺术作品，感3. 观赏感受民间剪纸艺受其不俗技艺和美感。

术的精致美妙。

（显示剪纸图片）剪纸在我国已有上千年的历史了，是一种传统民间艺术；民间艺人用剪刀代替画笔，能剪出线条细如发丝，花纹精致，栩栩如生的各种形象；并把剪纸作品贴在窗户上，灯罩上，门板上和墙壁上，装饰美化环境。图中的对称剪纸件件都是精美的艺术品！

1. 比较精细剪纸的特点。

1.观察比较鱼形剪纸的差显示两条剪纸鱼形，引导学生别。

观察比较。

1 二、

观察交流，学习对称认识对称剪剪纸的用纸的刀法。

刀技法和花纹特点。

师：它们有什么不同？你更喜欢哪一条？

显示几种民间剪纸常用的纹饰――月牙形，水滴形，三角形，锯齿形等等。

2. 了解掌握剪纸的基本刀法。

教师示范开口刀法和直插刀法（剪与中心线分离的镂空处）的运用。 3. 归纳演示对称剪纸的过程和要点。

对折纸张后从中心线开始向外侧设计半个形象，图形要饱满，用足半张纸；外形要夸张，能表现出形象的特征；然后先剪内部图形，再剪外形，线条要顺畅光滑。最后把剪好的作品贴在白色纸上，能把作品衬托得更漂亮，这一步叫装裱作品。

2.讨论试剪如何剪出中间的花纹。

3.观察教师演示开口刀法和直插刀法的运用。

（板示对称剪纸的方法和过程）

三、

1.依据要求认真绘制作用正确的方1. 猜猜它们是谁？

学生作业，法绘制，保显示动物外形，引导学生观察、品。

持环境整分辨外形特征。

教师巡导

提示动物的外形特征要明显、洁。

完整。

2. 提出作业要求：参照显示的动物形象，运用对称剪纸法剪出富有特色的剪纸作品。也可剪出其他的对称物品。并将剪纸作品装裱在方形纸上。

3. 显示对称剪纸范例供学生参考。

四、

讲评作业

结合要求客观地评价同学作品；交流创作感受。

1. 把学生的作品组合拼贴成1. 观察他人作品，按要求窗户形状，以供展评。

进行点评，描述剪纸花纹2. 师生互评：从对称性和内部的特点。

纹样设计方面进行评析。

评一评谁的作品外形清楚，花2

纹丰富，剪制精细有特色？

优秀者发以彩纸奖励。

板书设计

对称剪纸

请做出这条鱼

方法――对折剪

剪纸的纹饰――水滴形，月牙形，三角形，锯齿形等；

开口刀法和插刀法

各种简洁的动物形象

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