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二年级>教学设计苌青一、教学目标: 1.让学生在已经掌握的单人花样跳绳的基础上,分小组进行组合花样跳绳的创编活动。2.学生积极参与到分组创编活动中,学生大胆向同学展示本组创编的动作,在创编中积极思考,充分展示自我,增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦和体验。3.引导学生树立良好的团结协作精神,积极进

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1、跳短绳课件配套优秀

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关键词:1、跳短绳课件配套优秀

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二年级<<花样跳绳>>教学设计

苌

青

一、教学目标:

1.让学生在已经掌握的单人花样跳绳的基础上,分小组进行组合花样跳绳的创编活动。

2.学生积极参与到分组创编活动中,学生大胆向同学展示本组创编的动作,在创编中积极思考,充分展示自我,增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦和体验。

3.引导学生树立良好的团结协作精神,积极进取乐观开朗的性格特征。

二、教学重点

体现花样跳绳组合动作的“多”“新”

三、教学难点、跳绳动作有节奏感,多人组合跳绳动作集体统一。

四、器材准备、短绳每生一根,教学视频。

五、教学过程

(一)、准备部分:

1、课堂常规:整队集合,师生问好,师说明本节课的内容:一人和多人的花样跳绳展示。

2、热身活动:班长带领全班同学沿操场跳绳跑两圈,集合,变队,坐下。

(二)基本部分:

1、师引导学生观看视频,并要求学生跟着练习,师讲解单人花样跳绳规则:花样越多者获胜,将学生分散到足够大的距离,自己准备练习,师引导讲解。

2、生个人展示花样跳绳,将生集合坐下观看展示,并给展示的同学鼓掌加油,数花样。

3、分组创编花样跳绳、师将孩子分成六组,每组六人,自选组长,组长带领大家集思广义,创编花样,师指导两人一绳,两人两绳,三人两绳,三人三绳。

4、

分组创编展示活动,一,二、三、四、五、六组。师引导鼓励学生表演,展示,并指导动作。

(三)

结束部分

1、师小结本节课:本节课大家积极参与个人表演和分组表演做的非常棒,希望同学们能每天都坚持跳绳,把身体锻炼地棒棒的,为实现自己长大的愿望而努力奋斗。

2、师带领大家跟着音乐《郊游>>做放松运动。

3、宣布下课。

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