3.4 百分比的意义ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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3.4（1）百分比的意义高桥—东陆学校潘琥教学目标：1．理解百分比的意义，掌握百分比的读法、写法，百分号.2．能将百分数化成最简分数. 3．经历比到百分比的发展过程，感受分数、比、百分比的之间的联系，了解

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所属课文：3.4 百分比的意义

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3.4 百分比的意义ppt配套教案板书设计

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关键词：3.4 百分比的意义ppt配套教案板书设计

正文

3.4（1）

百分比的意义

高桥—东陆学校潘琥

教学目标：

1．

理解百分比的意义，掌握百分比的读法、写法，百分号.

2．

能将百分数化成最简分数. 3．经历比到百分比的发展过程，感受分数、比、百分比的之间的联系，了解百分比在工农业和生活中的广泛应用，培养学数学，用数学的思想. 教学重点: 百分比的意义及读法、写法. 教学难点：

百分比的意义. 教学用具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、引入

思考1 我国许多地区都有不同程度遭到沙尘暴的袭击. 植树造林，扩大植被面积是防治沙尘暴的方法之一. 下表列出了某一地区不同树种的种植成活情况. 请你判断选择哪一种树种种植成活情况比较好？

名称

A B C D 栽树总棵数

20 25 50 10 成活棵数

17 23 42 8 成活棵数与栽树总棵数的比

2023

2542

508

10(学生讨论比较，进而引出百分比的概念)

二、学习新课

1、百分比、百分比的读法、写法，百分号

把两个数量的比值写成n的形式，称为百分数，也叫做百分比或百分率，记作n00，100读作百分之n. 符号“00”叫做百分号. (举例：85、4200、12500、3.500) 100

2、练习百分比的读法和写法；感受分数、比、百分比的之间的联系

（1）读出下列各数

35%

180%

100%

0.4%

（2）用%表示下列各百分数

百分之三十

百分之一百二十

百分之一点五

百分之八十七

（3）填空，使等式成立

( )753:4==( )00

（ )（ )4=4：( )（

）:100=( )00

53、例题1

将下列百分数化成最简分数

（1）6200

（2）5500

（3）12500

（4）37.500

4、了解百分比在工农业和生活中的广泛应用

（1）.思考2

下图中的阴影部分分别占整个图形的几分之几？用百分数表示

(2).讨论列举生活、生产中所见到的百分数

(3).老师列举商场商品打折的例子

三、课堂小结

这节课你学到了哪些知识？说说你的收获.

四、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：3.4 百分比的意义ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.4 百分比的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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