创业者的足迹第一课时教学实录教案板书设计.pdf

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关键词：创业者的足迹第一课时教学实录教案板书设计

正文

课题名称：创业者的足迹

教学目标：

1、组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。

2、引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，让学生感受到老一代创业者是家乡优秀人物的杰出代表，他们的优秀品质是家乡人民宝贵的精神财富。

3、激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。

教学重点：

认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。

教学难点：

引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，让学生感受到老一代创业者是家乡优秀人物的杰出代表，他们的优秀品质是家乡人民宝贵的精神财富。

教学准备：收集家乡变化的图片，收集老一代劳动模范的资料

教学过程：

一、趣味引题

1、同学们，今天老师给你们带来一组录象，你们想看吗？

（播放解放前祖国资源短缺及家乡贫穷的面貌）

看录象说自己看后的想法

二、活动

1、建国以后，我国发生了翻天覆地的变化。课前老师让同学们收集有关祖国和家乡变化的资料，下面请你们在小组内交流一下。

组内交流自己收集的资料

2、老一代创业者不但为家乡创造了物资财富，同时也给我们留下了宝贵的精神财富。让我们一起来听听铁人——王进喜的故事。

讲述自己了解的劳动模范的事迹

三、课堂延伸

1、那你们都还知道哪些劳动模范及事迹。

2、介绍自己身边的人和事。

3、通过学习创造者的足迹自己有哪些感受，今后应该怎样做？

畅谈自己的感受

四、总结归纳

老一辈们用勤劳和智慧换来了我们今天的幸福生活，让我们循着他们的足迹，了解他们的辉煌，继承宝贵的精神财富吧。

课外延伸：

板书设计：

创业者的足迹

物质财富

精神财富

倍加珍惜

教学资料补充：

教学反思：”

创业者的足迹第一课时教学实录教案板书设计

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