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小学品德四年级下册教案2018年4月9日第七周第1节授课教师 杜杨课题第5课创业者的足迹（第1课时）A类（知识与技能）组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。教学目标B类（过程与方法）引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献。C类（情感态度与价值观）激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光
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创业者的足迹ppt课件教学实录教案公开课一等奖
未知
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关键词：创业者的足迹ppt课件教学实录教案公开课一等奖
正文
小学品德
四
年级
下
册教案
2018
年4月9
日
第
七
周第
1
节
授课教师
杜杨
课题
第5课创业者的足迹（第1课时）
A类（知识与技能）
组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。
教
学
目
标
B类（过程与方法）
引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献。
C类（情感态度与价值观）
激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。
教学重点与难点
课型
新授课
感受家乡的变化，继承创业者的光荣传统。
教法学法
讲授法
讨论探究法
教学手段
直观教学
教具
学具
预习收集家乡变化的图片，收集老一代劳动模范的资料。
作业
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣导入
同学们，今天老师给你们看录象说自己看后的想
带来一组录象，你们想看法
吗？
（播放解放前祖国资源短
缺及家乡贫穷的面貌）
二、新课讲授
(1)建国以后，我国发
生了翻天覆地的变化。课畅所欲言，阐述自己的看
前老师让同学们收集有关法。
祖国和家乡变化的资料，
下面请你们在小组内交流
一下。
让学生说出自己知道的创业人的故事与大家分享，加强同学之间的交流，提高语言表达能力。
(2)老一代创业者不
但为家乡创造了物资财
富，同时也给我们留下了
宝贵的精神财富。让我们
一起来听听铁人——王进
喜的故事。
三、课堂延伸
(1)那你们都还知道哪些
劳动模范及事迹。
(2)介绍自己身边的人和
事。
(3)通过学习创造者的足迹自己有哪些感受，今后应该怎样做？
畅谈自己的感受
三、小结：
老一辈们用勤劳和智慧换来了我们今天的幸福生活，让我们循着他们的足迹，了解他们的辉煌，继承宝贵的精神财富吧。
本节课你有什么收获？ 课堂
小结与作业
板
书
鞍钢老英雄—孟泰
设
造林老英雄—马永顺
计
铁人—王进喜
教
学
反
课堂设计理念，实际教学效果及改进设想
学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归。为了较好完成教学目标，课前布置学生收集资料；课上通
创业者的足迹
思
过直观示、讲述等多种形式让学生了解创业者的故事。
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关于本教案的常见问题
Q：创业者的足迹ppt课件教学实录教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《创业者的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。