7.在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位与游戏获奖说课稿

单位：宝地小学

水平一

一年级

7

周

20

次课

教

材

学

习

目

标

各种方式的攀登与爬越

钓鱼

教具

肋木场地

饮料瓶

1运动参与目标：积极主动参与各种方式的攀登与爬越与游戏钓鱼的学习活动，并向同伴展示所学。

2运动技能目标：使学生学会正确的攀爬方法和技能，发展学生上下肢力量，提高攀爬基本活动能力。

3身体健康目标：促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。

4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。

5社会适应目标：发展学生自我表现意识和群体协作意识。

课的内容

师生问好

形体训练—队列

游戏：老鹰捉小鸡

各种方式的攀登与爬越

教师活动

教法：语言提示法

激励法

导入本课内容

引导学生进行形体训练

引导学生进行游戏

学生活动

学法：练习法

学生随教师进行形体训练

学生游戏：

老鹰捉小鸡

组织与要求

组织：四列横队

分6组

散点活动

要求：

积极参与

充分展示

组织：

肋木场地

要求：

积极参与

认真练习

充分展示

注意安全

发展个性

体育课时计划

序

时

兴

趣

导8’

入

选择学习与展示

16’

教法：设疑启智法

引导法

语言激励法

评价法

教师强调安全问题“手要抓紧抓牢，脚要踏实踏稳”

引导学生自主的随意攀爬

与学生共同总结攀爬的方法并且进行示范

引导学生反复练习

引导学生积极展示

利用游戏的形式进行练习

教师小结

自主学习

积极练习

学法：分组研讨法

练习法

评比法

游戏竞赛法

学生认真听教师讲解安全问题

学生自主的随意攀爬体会动作

学生讨论交流攀爬的方法并观察教师示范

主动获取教师的指导与帮助

学生展示——自荐、推荐

学生利用游戏的形式进行练习

寓

教

于

乐

12’

钓鱼

教法：讲解法

激励法

游戏法

提示游戏的方法规则

组织学生进行尝试性练习并且启发学生创造

增加游戏难度

教师小结

学法：观察法

游戏法

以小组为单位讨论游戏方法

学生尝试游戏

学生积极参与又活动

学生交流学习心得

组织：

散点

要求：

积极参与

注意安全

充分展示

愉悦身心

4’

放松运动：

小结

回收器材

师生再见

引导学生随着优美的音乐做放松动作

引导学生小结

师生再见

学生随音乐做放松动作

学生交流学习本领的心得

师生再见

组织：散点

要求：

达到放松，动作舒展、优美

全课平均心率

小结：

120---130 全课练习密度

35—40% 心理负荷

良好