5.拍手操第七～八节及考核教学设计及教案分析

学习手指韵律操教案

年级：二年级 课型：第三次课 任课教师：杜秀荣

教学内容

学习手指韵律操

人数

40人

时间

40min 1.认知目标：通过学习手指韵律操第十至十二节，知道手指韵律操的动作要领及练习方法，并能随音乐节拍连贯完整的练习。

教学目标

2.技能目标：发展学生手指灵活性、协调性及锻炼学生记忆力和手眼并用的能力。

3.情感目标：培养学生爱动脑，勤动手的好习惯；增强学生自信心和互助互学的合作精神。

教学重难点

重点：1.认清楚手指的名称；2动作标准。

难点：手指的协调转换。

教学过程

教学内容

1.问：同学们，用我们的手指可以模仿出哪些小动物？

同桌之间相互讨论下，看谁模仿的最像最多？

时间

组织教法与要求

1.提出课堂要求：

(1) 认真听讲, 仔细观察。

(2)

开动脑筋, 认真学习。

(3)

听从指挥, 遵守纪律。

2.

相互学习相互讨论：

认真讨论，积极举手展示，踊跃猜猜猜。

5′

情境导入

2.

请学生用手指展示小动

物，其他同学猜猜看？

3.

观看老师准备的图片，

看谁能猜出来是什么小动

物？（播放图片）

4.

教师启迪学生动动手，多锻炼我们的手指，课下可以在手指上作画。

3.

小作业：

同学们可以课下尝试下在自己的手指上彩绘，或者利用自己的手指模型，创作出生动形象的小动物作品来。

继情景导入

5.引出本节课学习内容：续学习手指韵律操第十节至十二节动作。

一、复习手指韵律操第一至第九节动作。

二、学习第十节：绕手指动作。

1.

观看视频，并看老师做示范。

4′

7′

7′

1.

学生跟视频齐做手指韵律操一至九节动作。

教师指导易错动作

教师强调每一节的动作要领及注意事项。

2.

学生学习手指韵律操新动作

要求：认真观察；

勤于思考；

积极练习；

自信展示。

主要部分

2.

学生学习分解动作。

3.

分组练习。

三、学习手指韵律操第十一节：枪打四

1.

过渡性练习：

枪打一练习；枪打二练习；枪打三练习；枪打五练习。

2.

讲解示范枪打四动作。

3.

学生分组练习展示。

4.

请学生上台展示。

四、学习手指韵律操第十二节：腕花指。

1.

小互动。

7′

5′

3.在小互动环节，学生要认真练习，听从教师的统一指挥，遵守课堂纪律。

主要部分

2.

学生学习分解动作。

3.

学生齐练习。

五、全套手指韵律操动作练习。

1.

音乐伴奏下，

师生共同放松。

4.在练习全套动作时一定注意动作清晰准确，注意节奏的变化。

5′

跟着舒缓的音乐，师生一起放松。

教师对本节课提出表扬和鼓励。

学生下课后有序离开。

结束部分

2.

教师小结。

3.

师生再见。