5.拍手操第七～八节及考核名师教学设计2

教学内容

基本体操:1、拍手操。2、游戏:迎面接力。

教学目标

1、通过教学,培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿态。

2、通过本课,发展身体的柔韧、协调、灵敏和力量素质,以及动作的节奏感。

3、通过游戏,培养学生竟争意识和团结协作的精神。

重难点

1、动作协调、节奏感强。

2、学生传、接棒的动作方法。

课序教学内容教学活动与

组织要求时间次数

反思与改进措施

开始热身部分课堂常规(略)1.指定学生整队、检查人数,向教师报告

2.师生问好、宣布课的内容、目标及要求

3.检查服装及安排见习生,提示学生注意学练安全

4.组织队列(或集中注意力)练习

组织:四列横队

要求:站队快、静、齐;明确本课内容、目标及要求;认真做好队列(或集中注意力)练习

2学生学习认真,反应迅速、做操时整齐一致,进行队列队形练习时,能服从集体、听从指

挥、精神饱满。学习提高部分

1、队列队形练习。

复习稍息、立正、向前看—齐! —向前看!向右看—齐! —向前看!原地踏步走—立定

2、蛇形跑

1、学生集体听老师的口令进行队列队形的练习。

2、反复练习2—3次。

3、老师对练习情况进行评价。

4、老师讲解蛇形跑的动作方法。

5、将学生分成男女两队,各队成一路纵队进行蛇形跑。

6、学生听到哨声后带回,成4列横队站在跑道线上。

组织: 1、学习拍手操: 第一节:上肢运动第二节:下蹲运动第三节:扩胸运动第四节:体膝运动第五节:体侧运动

第六节:体前屈运动第七节:全身运动第八节:跳跃运动

2、游戏:迎面

接力要求:动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥、精神饱满。

一、老师教学生做拍手操

1、听老师的口令成体操队形散开

2、老师在教每节操时,应先让学生了解和认识动作的特征,然后再采用分解与完整的教法。

3、待学生基本掌握后,再配以音乐进行练习。

4、练习形式:集体练习、个人练、结对练、小组练。

重点指导学生传、接棒的动作方法。

2、将学生分成人数相等的2个队,迎面站立。

3、先指导学生练习一次。

4、在采用比赛的形式开始活动。

5、比赛后老师进行评价。对优胜队给予奖励。对失败队给予鼓励。

组织: 要求:遵守游戏规则,认真练习,积极参与。

游戏分组时显得比较乱,时间长了点。

放松身心部分1.整理放松

2.学练总结

3.宣布下次课内容

4.安排值日生

1.教师带领学生做放松活动

2.教师总结,学生认真听讲

3.布置课外作业,宣布下次课学习内容,以便预习

4.值日生整理场地,收拾器材

5、学生集体展示、小组展示。

(配音乐) 6、老师进行评价,给予口头表扬。

组织: 要求:认真听讲,积极练习。

二、老师指导学生做游戏: 1、老师讲清游戏方法和要求,然后老师进行示范。

队形散开不够迅速,还有学生在说话。