2、快速跑（30米）教学设计及教案分析｜教案在线预览

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闵行区金汇实验学校体育与健身30米快速跑单元教学流程年级单元学习目标二学期第二课次4 执教管红卫1.提高30米快速跑的技能和运动水平。2.发展速度素质和身体的协调性。教学3.养成竞争意识和积极主动、力争上游重点的心理素质。学习目标通过摸底测验，了解自己掌握30米快速跑的情况，提高自我评价的能力。重点

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所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-05-25 09:41:00

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学校：金汇实验学校

2、快速跑（30米）教学设计及教案分析

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关键词：2、快速跑（30米）教学设计及教案分析

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闵行区金汇实验学校体育与健身30米快速跑单元教学流程

年级

单元学习目标

二

学期

第二

课次

4 执教

管红卫

1.提高30米快速跑的技能和运动水平。

2.发展速度素质和身体的协调性。

教学

3.养成竞争意识和积极主动、力争上游重点

的心理素质。

学习目标

通过摸底测验，了解自己掌握30米快速跑的情况，提高自我评价的能力。

重点、难点

快速反应,跑得直，跑得快。

课教学内容

次

教与学的主要方法

1.练习自然站立式起跑和冲过终点线。

2.练习30米跑。

3.30米计时跑(兼顾技评)。

4.登记运动成绩，统计技评情况。

1．练习不同姿势的起跑和自然站立式起跑。

2.用不同音响(鸣哨、击掌、喊跑等)练习快速反应。

3.自然站立式起跑后向前跑10～15米。

4.比赛15米快速跑。

1 30米快速跑

认真参加测试。

2 30米快速跑

改进起跑时迟跑和抢跑的毛病，提高起跑能力。

发展速度素质和身体的快速反应。

协调性。

养成高度集中注意力的心理素质。

改进快速冲过地上终点线的方法，提高冲刺跑的能力。

发展速度素质和身体协调性。

养成竞争意识和顽强拼搏的心理素质。

提高30米快速跑的能力。

发展速度素质和身体协调性，养成勇于向强手挑战的竞争意识。

3 30米快速跑

1.快跑15米冲过地上终点线。

2.用自然站立式起跑，向前跑15米冲过快速冲过终终点。

点线，不停不3.15米快速跑并冲过终点线，取1～3名。

跳，不减速。

4.前3名向后让3、2、1步，做让步跑，向前跑15米～20米冲过终点线。

1.起跑后向前快速跑15米。

2.起跑后向前快跑15～20米冲过终点线。

3.30米快速跑(全程跑)。

4.30米计时跑、让距跑。

5.30米迎面接力跑。

1.练习起跑和冲刺跑。

2.练习30米快速跑。

3.宣布测验方法与标准。

4.一组进行30米测验，另一组进行游戏，然后轮换。

5.登记成绩，小结技术与心理素质情况。

6.预告下一个单元教学的内容与要求。

男生：6″～6″3优秀，6″4～6″9良好，7″2～7″8及格。女生：6″2～6″4优秀，6″6～7″2良好，7″4～8″1及格。

4 30米快速跑

跑得直，跑得快。

5 30米快速跑

了解自己经过学习对正确地进行30米快速跑，技术和运自我认识自动水平提高的情况，以我评价。

及心理素质有无提高。

安全保障

1、

做好充分的准备活动。

2、加强对学生安全教育。

评价

与

方法

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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