Unit 9 How much is it?优秀教学设计内容

湘少版四下Unit 9 How much is it?教学案例宁乡市白马桥中心小学喻亚

学情分析

本单元的话题是购物(shopping)。本单元体现了学习与生活相结合的理念,要求学生通过简单的描述要购买的物品并询问价格。学生已初步掌握了一些关于物品、颜色和数字的词汇,同时具备购物生活经验,因此本课的教学活动主要侧重于围绕购物情境展开师生对话、生生对话等活动,提高学生的口语表达能力及交际能力。在教学中教师创设多种情境,开展“猜猜价格”“市场买卖”等活动,采用小组活动和角色扮演的形式,帮助学生理解和掌握本单元的单词和句型。

教学目标

语言目标

词汇:能听懂,会说会读knife/brush/toy car/ball/notebook/crayon六个新单词。句型:能用“Can I help you?“询问顾客需要,能用“How much is it?It’s....yuan.”

来谈论物品价格。

运用目标

1、能听懂、会说课文A部分的对话并表演对话。

2、能够简单描述要购买的物品并询问价格。

教学重难点

重点:能听懂、会说、会读新单词knife/brush/toy car/ball/notebook/crayon,并在情境中灵活运用句

型“How much is it?It’s....yuan.”

难点:

knife的中字母“k”发音不发音,brush发音较难,要引导学生观察口型,仔细听,模仿读。

表示物品价格的听和读。

教学准备

句式卡片、新单词实物、PPT等。

教学过程

Step 1 Warm-up/Revision

1.Greeting

2.Sing a song“London Bridge is falling down”

3.Review and show pictures(用PPT出示)

Step 2 Presentation

1.Learn the new words

Show uu’s pictures(用PPT出示):

T:What’s uu doing?What can you see?

①Learn New words:

T:What’s this?

Ss:It’s.....(学生自由猜测)

板书:knife (字母k用红色粉笔突出)

老师带读,学生跟读。单个学生读。

通过多种方式学习新单词:

brush crayon notebook toy car ball

2.Learn the sentence.

T:Can you guess how much is the knife?

用PPT出示问句:How much is it?)

Ss: ....

教师通过a little more \a little less\close等语言提示,让学生猜中价格。(尽可能多地给予学生开口的机会)

3.Text Learning

I:Listen and answer

T:Today,Peter and his friend went to the shop and bought a new bag.Let’s listen and find the answers.

(用PPT出示动画,回答问题)不打开书,只听音,听音前,给出任务。

II: Watch and answer

Q1: Peter wants______.

Q2:Peter likes the____ one.

Q3:How much is the schoolbag?

III:Listen and repeat.

a.看动画,模仿跟读。

b.显示对话文本,老师带读,示范动作。

IV:Let’s act!

让学生分角色表演,通过表演进一步理解对话内容,体验表演的快乐。

(设计意图:教师分步骤引导学生对文本进行初步感知,再进一步理解、熟读、掌握课文,循序渐进的熟悉课文。进行充分的语言输入,为接下来学生的语言输出打下坚实基础。)

Step 3 Practice

(用PPT出示)

UU的梦想是开一家超市,你能帮助她么?请以小组为单位,一人饰售货员,其余同学饰顾客。模仿动画内容,Let’s show!

T:Excellent!Now,Group 1、Group 3、Group 5 、stand up!You’re the little boss.Please put out your goods.OK!Sit down,please!Let me go shopping first! (老师示范对话) T:Hello,boy!Nice to meet you!

S1:Nice to meet you!Can I help you?

Eg:A: Can I help you?

C: I want a .... How much is it?

A: It’s ... yuan.

C: Can it be cheaper? (你能便宜些吗?)

A: ... yuan.

C: OK, here you are.Thank you.

A: You're welcome.

Step 3 Consolidation

1.T:Are you happy today?

Ss:Yes!

T:Boys and girls,money is not everything,Be happy is the most important thing! We know how to buy things,but we should remember:

Don’t waste money.

Don’t eat too much junk food.

2.Homework