归纳与整理主要内容及教案内容

专题讲座教案

环境污染和环境保护

刘慧雄

湖南涟源市第一中学

（

417100）

内容摘要：高中化学新教材第六章第四节——环境保护，向中学生介绍了一些环境污染和环境保护方面的基本常识，在教材基础上把内容适当加深，并搜集了有关资料制成相关课件进行感性教育，通过对大气污染、水污染、土壤污染的定义、危害、防治措施的了解，通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高学生的社会实践能力和搜集、处理信息能力，使学生懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟环境保护的重要意义。

教学目标

（一）知识目标：

1．了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。

2．了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。

3．了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。

（二）能力目标：

1. 培养学生的自学能力、科研能力。

2. 培养学生的思维能力及表达能力。

3．通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。

（三）情感目标：

懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟环境保护的重要意义。

教学重点：环境污染的成因及防治污染的措施。

课时安排：2课时

教学过程

[引入]播放课件内容（幻灯片3、4、5、6，沙尘暴等录像资料）引入课题。

[学生阅读教材，师生一起讨论。] 环境是一个非常复杂的体系。我们在这节课介绍的主要是人类的生存环境。人类的生存环境也分为自然环境和社会环境——自然环境是指非人类创造的物质所构成的地理空间，阳光、空气、水、土壤、野生动物等自然物质与一定的地理条件结合，就形成了一定的自然环境；社会环境是指人类通过生产活动所建造的人为环境，如城市、农村等。

[板书] 一、环境

1．

自然环境：非人类创造的物质所构成的地理空间，如阳光、空气、水……

2．

社会环境：人类通过生产活动所建造的人为环境，如城市、农村、生活区……

[过渡] 研究环境问题所设计的学科包括地理、化学、物理、生物，甚至历史、政治等。化学与环境有密切的关系，在某些情况下，环境污染主要是由化学污染物造成，但我们更应看到，很多环境问题的解决都要依靠化学的方法。那么，环境污染是如何造成的呢？

[板书]

二、环境污染

1．环境自净——由于大气、水、土壤的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用，污染物质的毒性和浓度自然降低的现象。

2．环境污染——人类活动向环境排放的污染物质超过了环境的自净能力，环境质量发生不良变化，从而危害人类的健康和生存。

3. 环境污染的分类

（1）按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染

（2）按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

（3）按造成污染的性质来源分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

《考试说明》在总体测试目标中指出：“考试还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去观察生活和生产中各类有关的化学问题。”这就要求同学们能利用所学的化学知识解决一些实际问题，体现学以致用的思想。

我们主要从大气、水、土壤三方面分析我们周围的环境问题。

[板书] 三、大气污染

[播放课件内容（幻灯片7、8，大气的作用、大气的污染录像资料）]

[小结]大气污染从以下几个方面讨论：

1．

大气污染的含义

当大气中某些有毒、在害物质的指标超过正常值或大气的自净能力时，就发生了大气污染。

2．

大气污染物主要有：①漂浮颗粒物；②硫的化合物；③氮的化合物；④碳的氧化物；⑤碳氢化合物；⑥含卤素的化合物；⑦放射性物质；⑧……

3．

大气污染的形成

①

工业的快速发展，大量的有害烟尘、气体被排放到大气中；

②

交通运输业的迅速发展，使用矿石燃料的动力机械排放的有害气体和烟尘；

播放课件内容（幻灯片9，大气污染的类型录像资料）

4．

大气污染的危害

①

有毒氧化物、烟尘等直接危害人体健康和动物的生长。

②

硫的化合物、氮的氧化物等还直接影响植物的生长，严重时会导致植物的枯萎死亡，这些氧化物还是形成酸雨的主要原因；并且空气中的NO2是造成光化学烟雾的主要因素。

③

对金属、矿石及其制品有腐蚀性的物质，会损害建筑和某些雕像；

④

二氧化碳的过度排放会导致温室效应，改变世界的气候，引起多种自然灾害大区域频发；

⑤

氟氢烃类物质的排放会破坏臭氧层，形成臭氧空洞，使人类及动物遭受紫外线的伤害。

针对大气污染的类型和原因，请提出治理方案。

[播放课件内容（幻灯片10，大气污染的防冶录像资料）] 5．

大气污染的治理方案

大气污染的防治要采取综合治理的措施。首先要改变能源结构，合理规划工业发展和城市建设布局，减少污染物的排放，从根本上解决大气污染的问题。再是运用防治大气污染的技术治理大气污染，适当扩大城市、城镇绿化面积，植树造林，充分利用环境自净能力。还要制订大气质量标准，加强大气质量监测和预报，为大气污染的治理提供可靠的参数。

[播放课件内容（幻灯片11--26录像资料）] 小结：从80年代起，酸雨、臭氧层损耗和气候变暖这三大全球性环境问题，使地球面临着新的严峻挑战，并严重威胁着人类的生存。

专题介绍[播放课件内容（幻灯片10--26录像资料）] 1．酸雨的形成及危害

2．臭氧空洞

3．温室效应

[板书]四、水污染

[播放课件内容（幻灯片27、28，清澈的河水图片和水的作用。）] 1．

水污染的含义

使水和水体的物质、化学性质发生变化或使生物群落组成发生变化，从而降低了水体使用价值的现象叫做水污染。

2．

水污染的来源

[播放课件内容（幻灯片29，水污染录像资料）] ①工业污水的排放；②生活污水的排放；③垃圾液的渗漏；④化肥、农药、合成洗涤剂的滥用。

3．水污染的危害

水污染对渔业等水产业、工业、农业、畜牧业和人类的身体健康等，都有一定程度的危害。

[播放课件内容（幻灯片30，长江的污染录像资料）] 4．水污染的治理

对水污染的治理，要采取污水先净化后排放，以有机肥代替化肥，不使用含磷洗涤剂、注意农药的使用等措施。

[板书]五、土壤污染

1．

土壤污染的含义

由于土壤中的微生物、土壤中的化学反应，以及生长在土壤中的植物能分解某些污染物，因此，土壤对污染物具有净化能力。土壤中污染物的积累和净化是同时进行的。如果进入土壤的污染物的数量超过了土壤的净化能力，就会引起土壤质量下降，这种现象叫做土壤污染。

2．土壤污染的来源

①城市污水、工业废水的污染及危害

（汞、铅、镉、砷、酚、CN-等）

②垃圾及工矿企业固体废弃物的污染及其危害

[播放课件内容（幻灯片31，固体废弃物的录像资料）] 固体废弃物以日晒雨淋，它们的渗出液中所含有毒物质渗入土壤后，会改变土壤结构，影响其中微生物的活动。（蚊、蝇

传染病）

③化肥、农药的污染及危害

（磷矿石中有铅、镉等造成土壤污染。）

[小结]

环境问题既是在人类社会发展的进程中产生的，也必将在同一进程中得到解决，随着社会和经济的发展，老的环境问题解决了，新的环境问题又会出现。人类与环境的矛盾，处于不断动力和变化之中，永无止境。

专题介绍

1．水体富营养化[播放课件内容（幻灯片32-36录像资料）] 2．消除白色污染[播放课件内容（幻灯片37-40录像资料）]

[播放课件内容（幻灯片41 你能为环保做的十件大事）]

[练习] 1．下列情况可能引起大气污染的是

①煤的燃烧

②工业废气的任意排放

③燃放鞭炮

④飞机、汽车尾气排放

A．只有①②

B．只有②④

C．只有①②③

D．①②③④

2．

为防治酸雨、降低煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生石灰和含硫煤混合使用，请写出燃烧时，有关“固硫”(不使含硫化合物进入大气)，反应的化学方程式___________________，____________________ 3．汽车尾气(含有烃类、CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂、钯合金做催化剂)，它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。

（1）写出CO与NO反应的化学方程式__________ （2）“催化转换器”的缺点是在一定程度上提高空气的酸度，其原因是___________ （3）控制城市空气污染的方法可以有

A．开发氢能源 B．使用电动车 C．戴上呼吸面具

答案：

1、D

2、CaO+SO2=CaSO3

2CaSO3+O2=2CaSO4

3(1)2CO+2NO催化剂

2CO2+N2

(2)SO2转化为SO3，产生硫酸酸雾

(3)A、B

作者单位：刘慧雄，湖南涟源市第一中学高中化学教师

中学一级

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