30 失踪的森林王国PPT及课堂实录内容

30 失踪的森林王国

教学目标:

1.学习用课文中的话概括课文内容。

2.理解课文内容,了解森林王国失踪的原因及后果,增强同学们树立环保意识,热爱大自然的思想感情。

教学重难点、关键

了解森林王国失踪的原因和后果,树立学生的环保意识。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、谈话导入新课

1.同学们在你们的心中,森林王国会是什么样子呢?(学生根据自己的想像自由发言)

2.师:曾经有一个森林王国,它原本和你们想象的一样美丽,可是后来,它却在地球上失踪了。(板书课题:失踪的森林王国)

3.导读:森林王国为什么会失踪呢?请同学们一起走进课文《失踪的森林王国》二、初读课文,整体感知

1.自由读课文,读准字音,读通课文。看看有没有不懂的字词,做上记号,有不懂的地方也做上记号。思考:课文主要讲了一件什么事情?

2.反馈:出示词语,抽生认读。

课文主要讲了一件什么事情?(很久以前,森林王国的国王下令不准乱砍树木,森林王国美丽富饶。可当新国王上台后,砍树建新王国,结果自然灾害不断,森林王国很快就消失了。)

三、再读课文,深入研究。

(一)了解森林王国富庶繁荣的景象

1.默读课文第一自然段,思考:老王国在位时森林王国是什么样子的呢?(是美丽富饶的,人们安居乐业。板书:美丽富饶)(课件出示段落)教师引导:你从哪些词语或句子感受到森林王国是美丽富饶的?(体会排比句的表达作用)你还能仿说“谁在哪里干什么”这样的句子吗?

2.请欣赏森林王国那美丽的景象吧。(课件出示森林王国的美丽景象)

教师引导:这森林王国真是人间天堂啊!让我们把这人间天堂美美地读出来吧!齐读。

3.讨论:森林王国一开始为什么能够呈现出和谐统一的富饶景象?

4.出示文中相关的文字,学生读一读。

“森林是我们的保护神。”“任何人不得乱砍树木。”(让学生通过讨论,抓住文中关键词句,体会森林之间的富饶以及原因。)

(二)了解森林王国失踪的原因及后果

1.师:同学们,森林王国过去景象繁荣,人民安居乐业,那么它为什么会失踪?(因为新国王下令把树木全部砍掉,建起了高楼大厦。没有了森林的保护,雨妖、热魔、沙鬼、风怪都来了,吞没了森林王国,森林王国消失了。)

2.新国王为什么要把树砍掉呢?同桌合作学习在课文中找答案,然后指名答。

3.就这样,头脑发热的新国王,开始轰轰烈烈的建设了!参天大树一排排倒下去了,高耸的大楼一幢幢立起来。一座现代化的王国拔地而起!森林王国的百姓们住进了高楼,走进了工厂。课件出示现代化城市的景象。师:我们看看现代化城市的景象,你用什么词语形容?(崭新华美高楼耸立高楼大厦林立如笋)。一开始感觉怎么样?不久后有什么感觉呢?砍伐森林造成了哪些严重的后果?(课件出示相关内容)

4.师:其实建立新的王国,一座现代化的城市并没有不好,新国王他错在什么地方呢?(没有保护森林)(板书;砍光树木)

5.师:是啊,森林王国的保护神——森林不见了,一切正如老国王所说的:“不能更改特别法令,否则各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”

老国王说森林是森林王国的保护神,森林有什么作用呢?交流汇报收集的森林的作用。(生答后课件出示森林的作用)

6.师:假设新国王采纳了大臣们的建议,在保护森林的前提下,建造新国王,此时的王国会呈现出一番怎样的景象?

四、拓展延伸

1.想一想:森林王国失踪,谁是最大的受害者?为什么?

2.师小结:人类毁灭了森林,建立了新城市,但是失去了森林的保护,城市终因各种自然的攻击而消失了,多么可惜啊!

森林是人类的保护神,它可以防沙尘,可以防止水土流失……正因为这样,我们国

家出台了相关的法律保护森林,并定每年的3月12日为植树节。

四、布置作业

把《失踪的森林王国》这个故事说给自己的父母听。

30 失踪的森林王国

砍光树木

美丽富饶——————>无影无踪安居乐业背井离乡