30 失踪的森林王国优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

30、失踪的森林王国略读课1、理解课文内容,有自己的话复述故事。2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。教学重、难点通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为教学准备教学时数一课时一课时教学1、理解课文内容,有自己的话复述故事。目标2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自

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所属课文：30 失踪的森林王国

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2018-06-08 16:26:00

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学校：重庆市合川区大庙完全小学

30 失踪的森林王国优秀公开课教案

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关键词：30 失踪的森林王国优秀公开课教案

正文

30、失踪的森林王国

略读课1、理解课文内容,有自己的话复述故事。2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重、难点

通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为

教学准备

教学时数

一课时

教学1、理解课文内容,有自己的话复述故事。目标2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学教师活动过程一、揭题导入1、你以前读过哪些童话故事?2、今天,我们再来学习一则童话故事

学生活动

自由回答

二、检查预习,初步了解课检查、指名分自然段读课文。文内容1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

三、深入研究课文

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗?3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?理解“耿耿于怀” “头脑发热” 4 按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?“一开始” “好景不长” “接二连三” 5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?6、看到自己的王国变成这个样子,国王瘫倒在自己的宝座上,如果你现在是国王,将怎样面对自己的臣民,心里会怎样想

1、用书上的句子来回答,注意读出情感。用自己的话说,谈出感受。

2 、通过查字典,结合生活的方式理解词语。3、学习找关键的标志性词语回答

4 、想象,懂得保护环境的重要。

四、拓展

怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢?保护环境带着满心的遗憾,次朗读课文吧

更带着满心的期待,再一朗读课文,加深认识

五、总结

六、作业设计

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：30 失踪的森林王国优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 失踪的森林王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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