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关键词：聆听捉迷藏课件配套优秀获奖教案

正文

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紫茶小学电子教案

科目：

音乐

课

题

教学目标：

第6 课

执教时间：2017年

11 月

7 日

编写者：

黄金笑

《捉迷藏》

本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！

教学重点：

1、创编活动。 2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

教学难点：

三拍子

附点音符

教学准备：

钢琴、多媒体

师生问好，音阶练习。

一、

导入

1、

出示ppt，让我们随着一段好听的音乐开始今天的音乐课。

2、

播放《小苹果》，小手动起来为歌曲打拍子。2拍子。

教学过程

找苹果的游戏。

a 播放《捉迷藏》伴奏音乐，熟悉三拍子

b 热身活动

c 熟悉找苹果的路线

二、新歌教学

1、老师：熟悉路线，但是还没有找到小苹果，为什么？

我想小苹果还有其他四个好朋友春夏秋冬娃娃在做游戏，听，他们还为游戏编了一首好听的歌曲。

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2、播放《捉迷藏》你们听了觉得这首歌的情绪怎样？

3、

再仔细听一遍，四个娃娃都在做什么？

4、

结合你们听到的，把下面几句话填完整。

5、

想和他们一起玩捉迷藏的游戏吗？在参加游戏前，四个娃娃给你们设了四个通关题，只有全部过关才可以参加

6、

过关游戏（1）（2）（3）（4）

7、

情绪处理春夏秋冬不同句子的唱法

三、创编活动

1、选出春夏秋冬的代表

2、熟悉路线，四季变化转换

3、找到小苹果

四、小结

同学们体验了一起玩耍的乐趣，了解四季变化给我们的生活带来了无限生机和乐趣，保护大自然，才能使我们生活变得徇丽多彩。

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